| LEADER |
02997nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1670708 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 495080
|a خدوسي، كريمة
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a العلوم العصبية المعرفية اتجاه معاصر في تناول اضطراب الديسفازيا
|
| 260 |
|
|
|b مركز البصيرة للبحوث والاستشارات والخدمات التعلمية
|c 2018
|g نوفمبر
|
| 300 |
|
|
|a 28 - 38
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a ان التنوع في منهاج وأساليب البحث في العلوم النفسية يجعلها يزيد التمعن والتقصي في مختلف الظواهر النفسية من اجل الوصول الى الأهداف المرجوة فهي تحتاج بالتالي الى الكشف والتشخيص والتحليل والمعالجة بالاستناد الى الوسائل الطبية والتكنولوجيا الحديثة فضلا عن انها تعتبر شريكا مهما كونها تدرس العنصر البشري. ومن اهم وأحدث مظاهر التبادل هو ذلك الذي يجري بين علم النفس العصبي والعلوم الاخرى كالطب والعلوم المعرفية والمعلوماتية بغية تشخيص ودراسة حالات عيادية وصولا الى تقديم البرامج العلاجية الملائمة للاضطراب. وفي هذا السياق انجز هذا البحث للفت انتباه الدارسين والمختصين بتناول اضطراب الديسفازيا من منظور عصبي معرفي حيث أصبحت وأكدت الأبحاث الأخيرة على هذا الجانب نظرا لأهميته في التشخيص ومن ثم وضع برنامج علاجي ملائم للاختلال الناجمة من نقص او فقدان الوظائف التنفيذية والعصبية المعرفية عند الطفل الديسفازي. فنهتم في ورقتنا البحثية هذه بتعريف هدا الاضطراب وتشخيصه ثم نتخصص في المقاربة العصبية المعرفية معتمدين بذلك على الوظائف المعرفية في معالجة المعلومات عند الديسفازي.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس العصبي
|a اضطراب الديسفازيا
|a العلاج النفسي
|a مرحلة الطفولة
|
| 692 |
|
|
|a العلوم العصبية المعرفية
|a الديسفازيا
|a الطفل
|a التشخيص
|
| 700 |
|
|
|9 392461
|a حمزة، بركات
|q Hamzah, Barakat
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 002
|e Studies in arthroponics and neuropsychology
|l 006
|m ع6
|o 0839
|s دراسات في علم الارطوفونيا وعلم النفس العصبي
|v 000
|x 1112-2008
|
| 856 |
|
|
|u 0839-000-006-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 923088
|d 923088
|
