ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور مناهج التربية الإسلامية في الحد من ظاهرة التكفير: رؤية تطبيقية لمناهج التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية

العنوان بلغة أخرى: The Role of Islamic Education Curricula in Cubing the Takfeer Phenomenon: An Applied Vision of the Secondary School Islamic Education Curricula in the Kingdom of Saudi Arabia
المصدر: السجل العلمي لمؤتمر ظاهرة التكفير - الأسباب - الآثار - العلاج
الناشر: جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
المؤلف الرئيسي: الصقعبي، مروان بن صالح بن عبدالعزيز (مؤلف)
المجلد/العدد: مج8
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2011
مكان انعقاد المؤتمر: المدينة المنورة
الهيئة المسؤولة: جائزة نايف بن عبدالعزيز آل سعود العالمية للسنة النبوية والدراسات الإسلامية المعاصرة وجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 4943 - 4992
رقم MD: 923117
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

18

حفظ في:
LEADER 01576nam a22002057a 4500
001 1670733
041 |a ara 
044 |b السعودية 
100 |9 495090  |a الصقعبي، مروان بن صالح بن عبدالعزيز  |e مؤلف 
245 |a دور مناهج التربية الإسلامية في الحد من ظاهرة التكفير: رؤية تطبيقية لمناهج التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية 
246 |a The Role of Islamic Education Curricula in Cubing the Takfeer Phenomenon: An Applied Vision of the Secondary School Islamic Education Curricula in the Kingdom of Saudi Arabia 
260 |b جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية  |c 2011  |g سبتمبر 
300 |a 4943 - 4992 
336 |a بحوث المؤتمرات  |b Conference Proceedings 
653 |a التكفير  |a المناهج الدراسية  |a التربية الإسلامية  |a المؤسسات التعليمية  |a المرحلة الثانوية  |a السعودية 
773 |c 009  |d المدينة المنورة  |i جائزة نايف بن عبدالعزيز آل سعود العالمية للسنة النبوية والدراسات الإسلامية المعاصرة وجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية  |l 000  |m مج8  |o 7651  |s السجل العلمي لمؤتمر ظاهرة التكفير - الأسباب - الآثار - العلاج  |v 008 
856 |u 7651-008-000-009.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a IslamicInfo 
999 |c 923117  |d 923117 

عناصر مشابهة