ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام منهج تعليمي بواسطة...>الوصف

أثر استخدام منهج تعليمي بواسطة التقنيات التربوية في اكتساب الأداء المهاري لسباحة الظهر لأعمار( ٦ - ٨ ) سنوات

العنوان بلغة أخرى: The Effect of the Use of a Teaching Approach by Educational Techniques in the Acquisition of Skilled Performance of Back Swimming of Age Category (6-8) years
المصدر: مجلة علوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: ياور، فراس عجيل (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سعدون، داليا عامر (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج10, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 158 - 169
DOI: 10.33984/0904-010-003-007
ISSN: 1992-0695
رقم MD: 923218
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التقنيات التربوية
سباحة الظهر
تعليم السباحة
الأداء المهاري
المناهج التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
منهج تعليمي | التقنيات التربوية | الأداء المهاري | سباحة الظهر | A Teaching Program | Back Swimming | Skilful Performance | Educational Techniques
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

45

حفظ في:
المستخلص: Educational techniques and the importance of their use in learning or training is no longer a marginal topic, but it has become an important pillar in the educational process or training. The use of different educational techniques makes the process of learning or sports training more effective and positive, and the teacher or successful trainer is the one who can use it better. The use of educational techniques or (educational means) must be organized, so we do not overuse or neglect to use them, so the teacher or trainer is deprived of many benefits of the simplest time, effort or energy. Swimming is one of the most unique sports in the world which is practiced by the two genders and different ages. Swimming is one of the most important types of water sports, which exploits the water as a means of movement through both movements of the legs and arms in order to improve human efficiency, not physically and skillfully, but also psychologically, socially and mentally The research problem is teaching the movements of the back swimming to the learners in the ages (6-8) years is one of problems swimming teachers faced due to the difficulty of keeping their bodies float during the resilient movement, and fear of the new environment (water).Through the researchers experience and specialists in the field of swimming, they observed that most of those working on field of swimming do not use educational techniques when teaching techniques Therefore, the two researchers suggested that it is possible to address this problem through the use of modern technical means in learning of back swimming. The research objectives is to identify the effect of educational techniques in learning back swimming of ages (6-8) years. The existence of significant differences of statistical significance in the research variables is under study

أن التقنيات التربوية وأهمية استخدامها في التعلم أو التدريب، لم تعد موضوعا هامشيا بل أصبحت ركيزة مهمه في العملية التعليمية أو التدريب، إذ أن استخدام التقنيات التربوية المختلفة يجعل عملية التعلم أو التدريب الرياضي أكثر فعالية وإيجابية، والمعلم أو المدرب الناجح هو الذي يحسن استخدامها، فعملية استخدام التقنيات التربوية أو (الوسائل التعليمية) يجب أن تكون منظمه فلا نبالغ في استخدامها أو نغفل استخدامها فيحرم المعلم أو المدرب من فوائد عديدة ابسط ما فيها توفير الوقت أو الجهد والطاقة. إذ تعد السباحة هي احدى الفعاليات الرياضية التي تنفرد بحالة خاصة عن بقية الألعاب الرياضية، وهي إمكانية ممارستها من كلا الجنسين ومختلف الأعمار. وتعتبر السباحة احدى أنواع الرياضات المائية الهامة والتي تستغل الوسط المائي كوسيلة للتحرك خلاله عن طريق كل من حركات الرجلين والذراعين بغرض الارتقاء بكفاءة الأنسان، ليس من الناحية البدنية والمهارية، ولكن أيضا من الناحية النفسية والاجتماعية بل والعقلية. وتضمنت مشكلة البحث : تعلم حركات سباحة الظهر للمتعلمين بأعمار (6-8) سنوات من المشاكل التي يواجها معلمي السباحة لصعوبة استيعابهم الاحتفاظ بجسمه طافيا أثناء الحركة الرجوعية للذراعين، وخوفهم الشديد من المحيط الجديد (الماء) ، ومن خلال خبرة الباحثين ، ومختصين في مجال السباحة لاحظوا إن اغلب العاملين في مجال السباحة عند تعليمهم سباحة الظهر لا يستخدمون وسائل تقنية تربوية ، لذلك اقترح الباحثان انه من الممكن معالجة هذه المشكلة عن طريق استخدام الوسائل التقنية الحديثة في تعلم سباحة الظهر ، أما أهداف البحث ، التعرف على تأثير التقنيات التربوية في تعلم سباحة الظهر لأعمار (6-8) سنوات. وجود فروق معنوية ذات دلالة إحصائية في متغيرات البحث قيد الدراسة.
ISSN: 1992-0695

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.