فاعلية برنامج قائم على الثقافة العربية الإسلامية في تنمية الميول القرائية والتفكير الناقد لدى طلبة جامعة صنعاء
| العنوان بلغة أخرى: |
The effectiveness of a program based on the Arab - Islamic culture in the development reading tendencies and critical thinking among the students of Sanaa University |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العلواني، مصطفى محمد محاسن (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | مدكور، علي أحمد (مشرف) , عبدالعاطى، محمد لطفى محمد جاد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1433 |
| الصفحات: | 1 - 377 |
| رقم MD: | 923522 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة القاهرة |
| الكلية: | معهد الدراسات والبحوث التربوية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01934nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1493146 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 495358 |a العلواني، مصطفى محمد محاسن |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج قائم على الثقافة العربية الإسلامية في تنمية الميول القرائية والتفكير الناقد لدى طلبة جامعة صنعاء | ||
| 246 | |a The effectiveness of a program based on the Arab - Islamic culture in the development reading tendencies and critical thinking among the students of Sanaa University | ||
| 260 | |a القاهرة |c 2012 |m 1433 | ||
| 300 | |a 1 - 377 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة القاهرة |f معهد الدراسات والبحوث التربوية |g مصر |o 1220 | ||
| 653 | |a الثقافة العربية الإسلامية |a الميو القرائية |a التفكير الناقد |a طلاب جامعة صنعاء |a اليمن |a البرامج التعليمية | ||
| 700 | |a مدكور، علي أحمد |g Madkoor, Ali Ahmed |e مشرف |9 313220 | ||
| 700 | |a عبدالعاطى، محمد لطفى محمد جاد |g Jad, Mohamad Lutfi |e مشرف |9 201280 | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1220-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1220-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1220-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1220-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1220-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1220-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1220-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1220-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1220-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1220-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1220-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 923522 |d 923522 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تعليمي قائم على نظرية فيرث السياقية في تنمية مهارات الاستيعاب القرائي لدى طلبة اللغة العربية الناطقين بغيرها في الأردن
بواسطة: الزعبي، بشير راشد عبدالمهدي منشور: (2020) -
فاعلية برنامج قائم على القراءة العميقة في تنمية مهارات فهم الأناشيد والمحفوظات لدى تلاميذ الصف السادس من التعليم الأساسي
بواسطة: عبده، أحمد عبده عوض منشور: (2023) -
انخفاض الميول القرائية لدى طلبة جامعة العلوم والتكنولوجيا - صنعاء أسبابها وآثاراها: دراسة ميدانية
بواسطة: الطير، أحمد محمد منشور: (2018) -
فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات تعلم اللغة في تنمية مهارات القراءة المعبرة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عطا، إبراهيم محمد منشور: (2018) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على المدخل القصصي لتنمية بعض مهارات الفهم القرائي والميول القرائية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
بواسطة: وهيب، إسماعيل فتحي إسماعيل منشور: (2018)
