| LEADER |
03875nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1671101 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0044317
|
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a Farahat, Hadeel
|e Author
|9 495368
|
| 245 |
|
|
|a Montessori Education as a New Method for Teaching Colors in Design Basics:
|b Case Study Foundation Level
|
| 246 |
|
|
|a المونتسوري طريقة جديدة لتدريس الألوان في أساسيات التصميم:
|b دراسه علي طلاب الفرقة الإعدادية
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العربية للحضارة والفنون الإسلامية
|c 2018
|g يناير
|m 1439
|
| 300 |
|
|
|a 66 - 79
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b Abstract: Montessori is a method of education that is based on self-directed activity, hands-on learning and collaborative play. This method based on observations and evaluations of a student’s development, which is a fundamental key of the Montessori Method. Color is one of the fundamental elements of art. It is important for art students to not only be exposed to color theory, but to understand it. By studying colors, students are able to embrace their own creativity and create their own masterpieces; one of the introductory art lessons is that of mixing colors and understanding the color wheel. The researcher chose this method to help beginning students grasp the concepts of color theory and color schemes to help them advance through the curriculum with new skills. Hence the research problem is to use general rules and concepts of Montessori to achieve a new method of color education to reform student’s knowledge, selfconfidence, self-correction and their own abilities in using colors.
|
| 520 |
|
|
|a المونتيسوري أسلوب تعليم يقوم على النشاط الموجه ذاتياً، كما يعتمد على التعلم ومن خلال اللعب التعاوني. هذه الطريقة تعتمد أيضاً على الملاحظة وتقييم تطور الطالب كأساس لفكر المونتيسوري. واحد أهم عناصر الفن الأساسية اللون، وعلى طلاب الفنون أن يدرسوا اللون جيداً ليس فقط نظرياً، بل كمفهوم شامل لمعني اللون. ليكون لهم القدرة على الإبداع والخلق والابتكار. ويعد دراسة خلط الألوان وعجلة الألوان أحد أهم مبادئ دراسة اللون. وقد قامت هذه الدراسة على فكر المونتيسوري، كطريقة تساعد الطلاب المبتدئين (الفرقة الإعدادية) على إدراك مفاهيم نظرية اللون لمساعدتهم على التقدم من خلال وقواعد منهجية بمهارات جديدة. وغليه فإن مشكلة البحث تتمركز في استخدام القواعد العامة ومفاهيم المونتيسوري للوصول لطريقة جديدة لتعلم اللون وزيادة معارف الطالب والثقة بالنفس والتصحيح الذاتي وتميه قدراتهم الخاصة لاستخدام اللون.
|
| 653 |
|
|
|a الفرقة الإعدادية
|
| 653 |
|
|
|a تدريس الألوان
|
| 653 |
|
|
|a المونتسوري
|
| 700 |
|
|
|9 495369
|a Abdel Mohaiman, Dalia
|e Co-Author
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 فنون
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Art
|c 047
|e Journal of Architecture, Arts and Humanistic Science
|f Maǧallaẗ al-Ǧam’iyyaẗ al-ʿarabiyyaẗ lil-Ḥaḍārh wa al-Funūn al-islāmiyyaẗ
|l 009
|m ع9
|o 1912
|s مجلة العمارة والفنون والعلوم الإنسانية
|v 000
|x 2356-9654
|
| 856 |
|
|
|n https://mjaf.journals.ekb.eg/article_21765.html
|u 1912-000-009-047.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 923541
|d 923541
|
