تكنولوجيا التعلم النقال
| المصدر: | رسالة المعلم |
|---|---|
| الناشر: | وزارة التربية والتعليم - إدارة التخطيط والبحث التربوي |
| المؤلف الرئيسي: | أبو ريدة، رباب جميل محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج55, ع1,2 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الشهر: | تشرين الأول |
| الصفحات: | 103 - 106 |
| ISSN: |
0040-0505 |
| رقم MD: | 923990 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
896
| LEADER | 02055nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1671537 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |a أبو ريدة، رباب جميل محمد |e مؤلف |9 495783 | ||
| 245 | |a تكنولوجيا التعلم النقال | ||
| 260 | |b وزارة التربية والتعليم - إدارة التخطيط والبحث التربوي |c 2018 |g تشرين الأول |m 1440 | ||
| 300 | |a 103 - 106 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e سلطت الورقة البحثية الضوء على تكنولوجيا التعلم النقال. وأشارت إلى مفهوم التعلم النقال وفق البحوث، وأدوات التعلم النقال التي تنقسم إلى: أدوات التعلم النقال المادية، وأدوات التعلم النقال البرمجية، وإيجابيات التعلم النقال، وسلبيات التعلم النقال. كما كشفت الورقة البحثية عن دور المعلم في التعلم النقال من أجل توظيف التعلم النقال في المواقف التعليمية المختلفة. وختاماً فإن التعلم النقال يتم استخدامه منذ مدة طويلة سواء أدركنا ذلك أو لم ندركه، وقد رافق هذا الاستخدام ظهور أجهزة الحاسوب الشخصي المحمولة والمساعدات الشخصية، فكل من امتلك الحاسوب المحمول استخدم التعلم النقال بقصد أو دون قصد. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a نظم التعليم |a التعلم النقال |a تكنولوجيا التعليم |a الوسائل التعليمية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 010 |e Teacher's Journal |l 001,002 |m مج55, ع1,2 |o 0055 |s رسالة المعلم |v 055 |x 0040-0505 | ||
| 856 | |u 0055-055-001,002-010.pdf | ||
| 930 | |d y |p n |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 923990 |d 923990 | ||
عناصر مشابهة
-
التعليم النقال
بواسطة: احمد، محسن الصادق محمد منشور: (2018) -
مهارات توظيف تطبيقات التعلم النقال M-Learning اللازمة لطلاب كلية التربية في ضوء احتياجاتهم التدريبية
بواسطة: المباريدي، أحمد محمد منشور: (2020) -
تطوير بطاقة لتقييم بيئات التعلم النقال في ضوء المعايير العالمية لتكنولوجيا التعليم
بواسطة: عبداللطيف، صفا محمد محمد منشور: (2017) -
معاییر تصمیم المحادثة الذکیة ببیئة التعلم النقال ومدى تطبیقها في تطویر نموذج للمحادثة الذکیة
بواسطة: الخولی، سارة سامی عباس محمد منشور: (2019) -
أثر التفاعل بين نمط التلميحات "المكتوبة / اللونية" والأسلوب المعرفي في التعلم النقال على تنمية مهارات إنتاج الإنفوجرافيك والتفكير الإبتكاري لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: مدكور، أيمن فوزي خطاب منشور: (2018)
