تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > قياس المعنى الإضافي لكلمة "الأ...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

قياس المعنى الإضافي لكلمة "الأستاذ الجامعي" عند الطلاب

العنوان بلغة أخرى: The Measurement of Connotative Meaning of the word "University Lecturer" by Students
المصدر: مجلة جامعة كركوك للدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة كركوك
المؤلف الرئيسي: دزةيى، عبدالواحد مشير محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Dizayee, Abdulwahid Mushier Mahmoud
المجلد/العدد: مج8, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2013
الصفحات: 289 - 314
DOI: 10.32894/1911-008-003-010
ISSN: 1992 - 1179
رقم MD: 924041
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
اللغة الكردية | المعاني الإضافية | الأستاذ الجامعي | طلبة الجامعة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
المستخلص: قياس المعنى الاضافي لكلمة (الاستاذ الجامعي) عند الطلاب البحث يتناول قياس المعنى الإضافي الذي أضافه طلاب المرحلة الرابعة في قسم اللغة الكوردية لسنة الدراسية ٢ ١ ٠ ٢- ٣ ١ ٠ ٢، حيث يتم قياس المعاني الإضافية حسب المنهج التحليلي الوصفي، وفق قياس أوزكود للمعنى، في محورين هما المحور الأول يتناول العناوين التالية ; العلاقة بين اللغة وعلم النفس ، المفهوم و المعنى ، أنواع المفاهيم، تكوين المفاهيم، تصنيف المفاهيم، قياس المعنى الإضافي، تحديد المفاهيم عن طريق القياس. المحور الثاني ; يتناول قياس المعنى الإضافي لكلمة الأستاذ، و يحتوي على العناوين التالية ؛ مفهوم المعنى المركزي لكلمة الأستاذ الجامعي، قياس مفهوم المعنى الإضافي لكلمة الأستاذ الجامعي، مفهوم المعنى الإضافي لكلمة الأستاذ الجامعي في نهاية البحث تبين الأستاذ الجامعي بدرجات متفاوتة تحمل الخصائص التالية بالموجب حسب التدرج نسبة التصويت: (الوفاء، الإحسان ، الثراء، النشاط ، التفاؤل، التوازن، الترحم، الثبات، الانفتاح، الثقافة ، المظهر، السخاء ، الموقف، الضمير، الإبداع، الذكاء، التشجيع)

The present study tackles the measurement of conceptual or connotative meaning that are added by the students of fourth stage of department of Kurdish in 2013-2012. This measurement is performed by utilizing the analytic-descriptive model, according to Osgood model of meaning. The paper is on two points: the first one explores the relation between language & psychology, concept and meaning, types of concepts, construction of concepts, classification of concepts, measurement of conceptual meaning, defining the concepts by measurement. The second point treats the measurement of Connotative meaning of the word" University lecturer "in the light of the following: the definition of lexical meaning of this word, measurement of Connotative meaning of this word, the definition of the Connotative meaning of the mentioned word. It concludes that the mentioned word is of different levels of secondary features, based on the voting of the students. Gradually, these features added by the students to the mentioned word are: Sincerity, benevolence, wealth, activity, optimism, poise, pray for mercy, fortitude, opening up, cultured, Physical Appearance, largesse, position, conscience, creativity, intelligence, encouraging.
ISSN: 1992 - 1179

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.