ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العلاقة التكاملية بين التخطيط...>الوصف

العلاقة التكاملية بين التخطيط الاستراتيجي وإدارة الجودة التعليمية الشاملة

العنوان المترجم: The Complementary Relationship Between Strategic Planning and Comprehensive Educational Quality Management
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الدوسري، صالح بن محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Dosari, Saleh bin Mohammed
المجلد/العدد: مج68, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 336 - 364
DOI: 10.21608/mkmgt.2023.286105
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 924115
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
إدارة الجودة الشاملة | التخطيط الاستراتيجي | الإدارة التعليمية | المؤسسات التعليمية | جودة التعليم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

106

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن العلاقة التكاملية بين التخطيط الاستراتيجي وإدارة الجودة التعليمية الشاملة. واعتمد البحث على المنهج الوصفي والأسلوب الأستقرائي للعلاقة التكاملية بين التخطيط الاستراتيجي وإدارة الجودة التعليمية الشاملة، مع الاستعانة بالدراسات والأبحاث ذات الصلة بالموضوع، وكذلك الإطلاع على الكتب، والمجالات العلمية والدراسات بأقسام المكتبات والمعلومات في جامعة المملكة العربية السعودية، بالإضافة إلى الاسترشاد بمحكات البحث العلمي لمعرفة كل ما هو جديد عن هذا الموضوع عالمياً، ومدى توافقه بإدارة الجودة في المؤسسات التعليمية في المملكة العربية السعودية. واشتمل البحث على عدة نقاط، حاولت النقطة الأولى التعرف على مدى وضوح مفهوم وأهداف وعناصر ومميزات التخطيط الاستراتيجي لدى إدارة المؤسسات التعليمية، وحاولت النقطة الثانية التعرف على مدى اهتمام مديري المؤسسات التعليمية بمهارات ومبررات التخطيط والعوامل التي تساعد على نجاحه والعقبات التي قد تواجه تطبيق التخطيط الاستراتيجي، وحاولت النقطة الثالثة التعرف على مدى اهتمام المؤسسة التعليمية بمفهوم ومبادئ وخطوات ومتطلبات تطبيق إدارة الجودة التعليمية الشاملة وما هي معوقات تطبيقها، وحاولت النقطة الرابعة التعرف على معايير تحليل نقاط القوة والضعف والفرص والتهديدات الاستراتيجية ( التحليل البيئي الداخلي والخارجي). وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن التخطيط الاستراتيجي يؤدي دوراً أساسياً في تطبيق الجودة التعليمية الشاملة، ونجاحها وتحديد متطلبات تطبيقها فهو الدعامة الأساسية، والمعين لها في مواجهة تحديات المستقبل، وما يشوبه من أمور غير محسوبة، وإنه لا يتيح مجالاً كبيراً للتخمين فكل مفردة وفعالية صغيرة أو كبيرة تخضع للدراسة أو البحث والتحليل. وأوصى البحث بضرورة أن يتم توطيف إدارة الجودة التعليمية الشاملة ومبادئها حتى تتلاءم مع بيئة المؤسسة التعليمية وكذلك خدمة المجتمع المحيط بها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
ISSN: 1110-1237

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.