ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أخطاء استعمال أدوات التعريف والتنكير في الإنكليزية من قبل طلاب قسم اللغة الإنكليزية في العراق: دراسة وتحليل

العنوان بلغة أخرى: Analysis of English Department Students' Errors in the Use of the English Article System
المصدر: مجلة جامعة كركوك للدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة كركوك
المؤلف الرئيسي: محمد، أمل يوسف (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مصطفى، سةوكيل محمد أمين (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج7, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2012
الصفحات: 61 - 113
DOI: 10.32894/1911-007-001-023
ISSN: 1992 - 1179
رقم MD: 924124
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
LEADER 04969nam a22002537a 4500
001 1671679
024 |3 10.32894/1911-007-001-023 
041 |a eng 
044 |b العراق 
100 |9 495874  |a محمد، أمل يوسف  |e مؤلف 
245 |a أخطاء استعمال أدوات التعريف والتنكير في الإنكليزية من قبل طلاب قسم اللغة الإنكليزية في العراق: دراسة وتحليل 
246 |a Analysis of English Department Students' Errors in the Use of the English Article System 
260 |b جامعة كركوك  |c 2012 
300 |a 61 - 113 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a أن ملاحظة السلوك اللغوي لطلاب قسم اللغة الإنكليزية عند استعمالهم أدوات التعريف والتنكير في الإنكليزية يترك انطباعاً بأن الطلاب لا يمكنهم استعمال هذه الأدوات بشكل متقن، بل حتى أن طلاب المراحل المتقدمة يقعون في الأخطاء المتعلقة بهذه الأدوات نفسها. والدراسة الحالية موضوعة لبحث استعمال أداة التعريف (The) والتنكير (a/an) وال (zero) article في الإنكليزية من لدن مئة طالب في قسم اللغة الإنكليزية/ المرحلة الرابعة في العراق. يتناول الجزء النظري من الدراسة العناصر الإدراكية المكونة لمعنى التعريف والتنكير، وقد قدم البحث تصنيفاً للأسماء في اللغة الإنكليزية، كما يبحث الجزء النظري للدراسة سياقات الاستعمال المختلفة للأدوات السابقة الذكر. كما أن الدراسة وظفت اختبار ملء الفراغ المكون من خمس وأربعين فقرة لجمع البيانات اللازمة، وقد تبنت الدراسة الحالية تحليل الأخطاء في معالجة البيانات المستقاة من الاختبار آلانف الذكر. وقد توصلت الدراسة في جزئها العملي إلى النتائج التالية: أن طلاب المرحلة الرابعة (المتقدمة) في قسم اللغة الإنكليزية يواجهون صعوبات في إتقان استعمال أدوات التعريف والتنكير في الإنكليزية، كما وأظهرت الدراسة أن هناك تبايناً في نسب الاستعمال الخاطئ لهذه الأدوات. إذ أن استعمال أداة التعريف (the) كان الأسهل بالنسبة للطلاب، يليه استعمال أداة التنكير (a/an) ومن ثم zero article. هذا وأن نتائج الدراسة تشير إلى وجود تأثير ملحوظ للغة الأم (العربية، الكردية، التركمانية)، عند استعمال طلاب البحث الأدوات السابقة الذكر. 
520 |b Observing the students of English department gives the impression that the article system is never adequately mastered and that errors persist into the advanced level. The current study sets out to investigate the use of the English articles (the, a/an, zero) by 100 fourth year students in Iraq. The theoretical part of the study probes the conceptual elements comprising the meaning of definiteness; it also includes a simple classification of nouns in English. This part is terminated in the different usage contexts of the definite, indefinite and zero article in English. The study employed a gap filling test, as a means of data collection, that consists of forty - five discrete items. The study adopted an error analysis in processing the collected data. The empirical part of the study indicates that fourth year students at the department of English face problems in using the English article system correctly. The results also show that the percentage of article errors are statistically significant, in other words, the use of the definite article proved to be the easiest, then the indefinite article, and at last the zero article. The results also report a noticeable transfer of students' native languages in their use of the English article system. 
653 |a اللغة الإنجليزية  |a اسلوك اللغوي  |a أدوات التعريف والتنكير  |a العراق 
700 |9 495878  |a مصطفى، سةوكيل محمد أمين  |e م. مشارك 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 023  |e Kirkuk University Journal- Humanity Studies  |f Maǧallaẗ ǧāmiʻaẗ kirkūk. Al-dirāsāt al-insāniyyaẗ  |l 001  |m مج7, ع1  |o 1911  |s مجلة جامعة كركوك للدراسات الإنسانية  |v 007  |x 1992 - 1179 
856 |u 1911-007-001-023.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a HumanIndex 
999 |c 924124  |d 924124