| LEADER |
04277nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1671874 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0046521
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 495716
|a البسيونى، نهى صلاح السيد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a قياس مدى تحقيق معايير جودة التعليم في تصميم ملصق انفوجرافيك كوسيط اتصالي بصري حديث لطلاب التصميم الجرافيكي
|
| 246 |
|
|
|a Measuring the Achievement of Educational Quality Standards in Designing an Infographic Label as a Modern Optical Communication Medium for Graphic Design Students
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العربية للحضارة والفنون الإسلامية
|c 2018
|g يوليو
|m 1439
|
| 300 |
|
|
|a 667 - 691
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على قياس مدى تحقيق معايير جودة التعليم في تصميم ملصق انفوجرافيك كوسيط اتصالي بصري حديث لطلاب التصميم الجرافيكي. واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي لتحقيق هدفه. وجاءت عينة البحث متمثلة في (18) طالبًا من طلاب الفرقة الثانية، بقسم التصميم الجرافيكي، كلية العمارة والتصميم جامعة البترا. وعرف البحث الإنفوجرافيك لغويًا واصطلاحيًا، ومسمياته، ونشأته وتاريخه، وعلاقة الانفوجرافيك بفسيولوجيا المخ البشري، ومراحل تصميم الانفوجرافيك كوسيط اتصالي بصري وهي، مرحلة تحديد مضمون رسالة الانفوجرافيك، ومرحلة الترميز، ومرحلة بناء هيكل رسالة الانفوجرافيك. كما أشار البحث إلى أنواع الانفوجرافيك كوسيط اتصالي بصري وهم، من حيث طريقة عرض الرسوم التوضيحية ومنها، الانفوجرافيك الثابت، والمتحرك، والتفاعلي، كما هناك أنواع من حيث الشكل والتخطيط ومنها، الشعاعي، والجداول، والخرائط، والعلاقات، والانواع من حيث الهدف ومنها، الديني والتاريخي والثقافي. وخلص البحث بمجموعة من النتائج، ارتفاع مستوى ما حققه الطلاب من القدرة على تصنيف المفاهيم الفنية والعلمية والتقنية والمجتمعية والمهنية المتعلقة بمواضيع التصميم والفن لإيجاد علاقات بينها من أجل تصميم أعمال فاعلة، حيث تحققت بنسبة (0,87)، وارتفاع مستوى ما حققه الطلاب من القدرة على تطبيق المعرفة النظرية، البحثية، التقنية، والتكنولوجية في الممارسات المهنية في مجال التصميم الجرافيكي، حيث تحققت بنسبة (0,92). وأوصى البحث باهتمام الأكاديمين المتخصصين جرافيكا بوضع خطط تدريسية تشمل تدريس هذا النوع من التصميم، وحث طلابهم على تبني هذا الاتجاه الذي يواجه هذا التدفق الغير مسبوق من المعلومات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a طلاب التصميم الجرافيكى
|
| 653 |
|
|
|a المعلومات
|
| 653 |
|
|
|a الانفوجرافيك
|
| 653 |
|
|
|a تصميم ملصق انفوجرافيك
|
| 653 |
|
|
|a جودة التعليم
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 039
|e Journal of Architecture, Arts and Humanistic Science
|f Maǧallaẗ al-Ǧam’iyyaẗ al-ʿarabiyyaẗ lil-Ḥaḍārh wa al-Funūn al-islāmiyyaẗ
|l 011
|m ع11
|o 1912
|s مجلة العمارة والفنون والعلوم الإنسانية
|v 000
|x 2356-9654
|
| 856 |
|
|
|n https://mjaf.journals.ekb.eg/article_20576.html
|u 1912-000-011-039.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 924313
|d 924313
|
