| LEADER |
04620nam a22003617a 4500 |
| 001 |
1493209 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a الفخراني، أشرف محمد إبراهيم
|g El Fakhraney, Ashraf Mohammed Ibrahim
|e مؤلف
|9 496086
|
| 245 |
|
|
|a دور وحدات قياس الجودة بالإدارات التعليمية في تهيئة المدارس للإعتماد في ضوء خبرات بعض الدول
|
| 246 |
|
|
|a The Role of Quality Measurement Units at Educational Administration in Preparing Schools for Accreditation in View of the Experiences of Some Countries
|
| 260 |
|
|
|a مدينة السادات
|c 2018
|m 1439
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 175
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة مدينة السادات
|f كلية التربية
|g مصر
|o 0004
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى التعرف على الأسس النظرية لتهيئة المدارس للاعتماد، والتعرف على خبرة كل من (أستراليا والمملكة العربية السعودية) في تهيئة المدارس للاعتماد، والكشف عن واقع قيام وحدات قياس الجودة بالإدارات التعليمية بمصر في تهيئة المدارس للاعتماد، وتحديد المقترحات التي تعين هذه الوحدات للقيام بدورها في تهيئة المدارس للاعتماد، واستخدم الباحث المنهج المقارن (منهج هولمز في دراسة التربية المقارنة). وتمثلت أداة البحث في الاستبيان وذلك لتجميع البيانات من مجتمع البحث الذى يتكون من جميع أعضاء وحدات قياس الجودة بالإدارات التعليمية بمحافظة المنوفية وعددها (10) إدارات بعدد (91) عضوا، ومن أبرز نتائج البحث أنه بالرغم من قيام وحدة قياس الجودة بالإدارات التعليمية ببعض أدوارها في تهيئة المدارس للاعتماد إلا أنه تبين أن تلك الوحدات لا تقوم بالعديد من الأدوار المنوطة بها، وذلك لعدة عوامل منها ما يتعلق بوحدات قياس الجودة نفسها، ومنها ما يتعلق بالبيئة الخارجة عنها وذات صلة بالوحدة مثل الإدارات التعليمية والمدارس والمعلمين، وبالتالي قدم البحث مجموعة من المقترحات التي يمكن من خلالها تفعيل قيام وحدة قياس الجودة بالإدارات التعليمة بأدوارها في تهيئة المدارس للاعتماد منها ضرورة التعاون مع قسم التدريب بالإدارات أو دمجهما في قسم واحد، هيكلة وحدات قياس الجودة ووضع توصيف وظيفي لأعضائها، وتقسيمها إلى فرق تبادلية (تقييم ذاتي -توثيق -قياس رضا المستفيد)، تأسيس وحدة مراجعة داخلية بكل مديرية تعليمية لمراجعة المدارس قبل تقدمها لطلب الاعتماد من للهيئة القومية لضمان جودة التعليم ولاعتماد.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم قبل الجامعي
|a جودة التعليم
|a الجودة الشاملة
|a الاعتماد الأكاديمي
|a الاعتماد المدرسي
|a وحدات قياس الجودة
|a الإدارات التعليمية
|a المؤسسات التعليمية
|a استراليا
|a السعودية
|
| 700 |
|
|
|a حجازي، زهير السعيد السيد
|g Hegazy, Zoher El-Saied El-Sayid
|e مشرف
|9 208401
|
| 700 |
|
|
|a أبو عليوة، نهلة سيد
|g Abualiwa, Nahla Seyed
|e مشرف
|9 65093
|
| 856 |
|
|
|u 9801-039-001-0004-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9801-039-001-0004-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9801-039-001-0004-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9801-039-001-0004-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9801-039-001-0004-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9801-039-001-0004-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9801-039-001-0004-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9801-039-001-0004-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9801-039-001-0004-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9801-039-001-0004-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9801-039-001-0004-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9801-039-001-0004-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 924450
|d 924450
|
