ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مداخل الجودة في تصميم البرامج...>الوصف

مداخل الجودة في تصميم البرامج التدريبية وأثرها على أداء العاملين بالمؤسسات الاقتصادية

المصدر: مجلة دفاتر اقتصادية
الناشر: جامعة عاشور زيان الجلفة - كلية العلوم الاقتصادية والعلوم التجارية وعلوم التسيير
المؤلف الرئيسي: إيراين، إيمان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Irain, Iman
المجلد/العدد: مج5, ع8
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2011
التاريخ الهجري: 1432
الشهر: سبتمبر / شوال
الصفحات: 201 - 218
DOI: 10.36530/1661-005-008-014
ISSN: 2170-1040
رقم MD: 924907
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
البرامج التدريبية | الأداء الوظيفي | المؤسسات الاقتصادية | الجزائر | جودة الأداء
كلمات المؤلف المفتاحية:
تصميم البرامج التدريبية | أداء العاملين | المؤسسات الاقتصادية | entreprise | la performance des personnels administratifs | conception des programmes de formation
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

42

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين طرق تصميم البرامج التدريبية وفق مداخل الجودة وأداء العاملين في المؤسسات الاقتصادية الجزائرية. ولتحقيق هذا الهدف تم تصميم قائمة استقصاء وتوزيعها على عينة من العاملين (مدير، نائب مدير، رئيس مصلحة، رئيس وحدة، مراقب وحدة) في الأربعة عشر 14 مؤسسة. وتوصلت الدراسة إلى وجود علاقة ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05≥p) بين متغيرات تصميم البرامج التدريبية (اختيار المدربين، اختيار المتدربين، محتوى البرنامج التدريبي) وأبعاد متغيرات أداء العاملين (الإبداع والابتكار، كفاءة تنفيذ الأعمال، صنع القرار). وبناء على نتائج الدراسة تم تقديم عدد من التوصيات والمقترحات كان من بينها ضرورة خلق الالتزام لدى القيادات العليا في المؤسسات الاقتصادية الجزائرية بالتغيير وتطبيق أحدث البرامج التدريبية من أجل الارتقاء بأداء العاملين بهذه المؤسسات، ووضع خطط استراتيجية للتدريب في كل المؤسسات الجزائرية تنطلق من احتياجات المستهلك.

Cette étude vise à identifier la relation entre la qualité des méthodes de conception des programmes de formation et la performance des personnels dans les entreprises économique Algériennes. Et pour atteindre cet objectif nous avons élaboré un questionnaire, et distribué sur un échantillon de personnel (directeur, directeur adjoint, chef de département, chef d’unité, contrôleur d’unité) et cela dans les quatorze 14 entreprises. L’étude a trouvé une relation statistiquement significative à un niveau (P ≥0.05) entre les variables de conception des programmes de formation (la sélection des formateurs, la sélection des stagiaires, le Contenu du programme de formation) et les dimensions des variables de la performance des personnels dans (la créativité et l’innovation, l’efficacité opérationnels, la prise de décision). Basé sur les résultats de l’étude nous avons fournis un certain nombre de recommandation et de propositions qui comprenaient la nécessité de créer chez les dirigeants des entreprises un engagement pour mettre en oeuvre des formation afin d’améliorer la performance des employés, et de développer des plans stratégiques de formation dans chaque entreprises provenant des besoins des consommateurs.
ISSN: 2170-1040

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.