| LEADER |
02408nam a22002897a 4500 |
| 001 |
1672766 |
| 024 |
|
|
|3 10.34118/0136-000-069-003
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 496478
|a مرسلي، عائشة
|e مؤلف
|q Marsali, Aisha
|
| 242 |
|
|
|a To What the Child Inside Me Needs
|
| 245 |
|
|
|a إلى ما يحتاج الطفل الذي بداخلي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عمار ثليجي بالأغواط
|c 2018
|g أوت
|
| 300 |
|
|
|a 31 - 38
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a أكد فرويد على أهمية السنوات الخمس الأولى من حياة الفرد في بناء شخصية وذات مستقلة ومختلفة عن الآخرين. تلك العلاقة المبكرة بموضوع الحب الأول لها من الأهمية لدى التحليليين، ما جعلهم يؤكدون في حالة اختلالها، على إمكانية ظهور اضطرابات نفسية وعلائقية وتعلقية، تعيق تطور الفرد، لدرجة انعزاله أو نكوصه. فما العمل حينئذ؟ وما هي الحاجات النفسية التي لم يُشبعها طفله الداخلي؟
|
| 520 |
|
|
|b S. Freud, claimed the importance of the first five years of an individual's life in the construction of the personality and of a different and autonomous self. This relationship wif the early object, which is so important for psychoanalysts, may, in this case, generate psychic and relational disorders, hindering the evolution of the human being, to the point of isolation or worse regression. What to do in this case? And what are the unfulfilled psychic needs of his inner child?
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a تربية الأطفال
|a التنشئة الاجتماعية
|a التحليل النفسي
|
| 692 |
|
|
|a العلاقة المبكرة
|a الطفل الداخلي
|a نواتج اضطرابات التعلق
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 003
|f Dirāsāt
|l 069
|m ع69
|o 0136
|s دراسات
|t Studies
|v 000
|x 1112-4652
|
| 856 |
|
|
|u 0136-000-069-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 999 |
|
|
|c 925182
|d 925182
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
