| LEADER |
03878nam a22003017a 4500 |
| 001 |
1672772 |
| 024 |
|
|
|3 10.34118/0136-000-069-004
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a بورزق، كمال
|g Bourezq, Kamal
|q Bourezq, Kamal
|e مؤلف
|9 381225
|
| 242 |
|
|
|a Problem of Disability and Attachment: Attached Mother - Disabled Child
|
| 245 |
|
|
|a إشكالية الإعاقة والتعلق : تعلق أم - طفل معاق
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عمار ثليجي بالأغواط
|c 2018
|g أوت
|
| 300 |
|
|
|a 39 - 51
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a إذا كان بولبي يعتبر الاهتمام كسلوك للتعلق أنه مجموعة السلوكات الوالدية الخاصة بالرعاية الفيزيائية والانفعالية المقدمة للطفل حسب التسلسل البيولوجي، وإذا كان كاسيدي يعتبره مجموع السلوكات الوالدية التي تعمل على خلق القرابة والثقة للطفل في حال إحساسه بالخطر أو الضيق، ومن ضمن هذه السلوكات نجد الضم، الاحتضان، النداء، العناق، الإمساك، التخفيف عنه في حالة الحزن، وإذا كانت الأسر عند ميلاد الطفل المعاق تصدم بردة عاطفية كبيرة قد تؤثر أحياناً في العلاقة بين الأبوين إذ يؤنب أحدهما الآخر، خاصة إذا وجدت الأسباب غير معروفة، ويختل التنظيم النفسي والاجتماعي وليس من النادر أن تتصدع العلاقة بينهما وقد تصبح حياة بعض الأسر في عزلة، كما قد تضطر الأم إلى التخلي عن العمل، إضافة إلى مشاكل الإخوة والصعوبات المالية التي يفرضها التكفل العلاجي بالطفل المعاق، فكيف يمكن أن يكون التعلق في هذه الحالة؟
|
| 520 |
|
|
|b If Polby considers attention as an attachment behavior and a set of parental behaviors of teh physical and emotional care which is given to teh child according to teh biological sequence and if Cassidy considers it as a set of parental behaviors that create kinship and confidence to teh child in case of his or her sense of danger or distress including hugging, calling, holding and relieving his or her sadness and if teh families , at teh birth of teh disabled child, are shocked by great emotional reaction that may sometimes affect teh relationship between parents as they blame each other, especially if teh causes are unnon, teh psychological and social organization becomes unstable, teh relationship might be broken , some families may live in isolation, teh mother may have to give up her work, in addition to teh problems of brothers and teh financial difficulties imposed by teh therapeutic care of teh disabled child. How can teh attachment be in this case?
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس الاجتماعي
|a ذوو الإعاقة
|a الرعاية الاجتماعية
|a تربية الأطفال
|a التنشئة الاجتماعية
|
| 692 |
|
|
|a الإعاقة
|a التعلق
|a أم
|a طفل معاق
|b Disability
|b Attachment
|b Mother
|b Disabled Child
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 004
|f Dirāsāt
|l 069
|m ع69
|o 0136
|s دراسات
|t Studies
|v 000
|x 1112-4652
|
| 700 |
|
|
|a أم الخيوط، إيمان
|g Oum El-Kiout, Imane
|q Umm AlKhut, Eman
|e م. مشارك
|9 496479
|
| 856 |
|
|
|u 0136-000-069-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 925186
|d 925186
|
