العنوان المترجم: |
Obstacles of Scientific Research Ph D Research Model: A Field Study at The Department of Sociology Abdelhamid Mehri Constantine 2 |
---|---|
المصدر: | مجلة منتدى الأستاذ |
الناشر: | المدرسة العليا للأساتذة آسيا جبار قسنطينة |
المؤلف الرئيسي: | خلفاوي، عزيزة (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Khalfaoui, Aziza |
المجلد/العدد: | ع18 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2016
|
الشهر: | جوان |
الصفحات: | 225 - 249 |
DOI: |
10.36058/1110-000-018-010 |
ISSN: |
1112-5101 |
رقم MD: | 925318 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex, AraBase |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
المعوقات | الذاتية | الإدارية | الاجتماعية | دراسة العينات | Personal | Social | Administrative Constraints | Case Study
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
يتضمن هذا المقال دراسة ميدانية لموضوع معوقات البحث العلمي بحوث الدكتوراه نموذجا. أجريت الدراسة الميدانية بقسم علم الاجتماع جامعة عبدالحميد مهري قسنطينة. انطلقت الدراسة من تساؤل رئيسي وهو: ما هي معوقات إعداد بحوث الدكتوراه بقسم علم الاجتماع؟ واعتمدت على فرضيات البحث التالية: - توجد معوقات إدارية لإعداد بحوث الدكتوراه بقسم علم الاجتماع. - توجد معوقات ذاتية لإعداد بحوث الدكتوراه بقسم علم الاجتماع. - توجد معوقات مادية لإعداد بحوث الدكتوراه بقسم علم الاجتماع. اعتمدت الدراسة على عينة عشوائية بسيطة عدد مفرداتها 71 طالبا. واستعملت الباحثة أداة الاستمارة لجمع البيانات الميدانية كانت نتائج الدراسة هي تحقق جميع فرضيات البحث. dis article presents a field study regarding teh impediments of scientific research: PhD research as a case study. Teh field study was conducted at teh department of Sociology -University of Abd Alhamid ahri, Constantine 2. Teh study is based on a main question “Wat are teh impediments hindering PhD preparation in teh Sociology Department?” and relies on teh hypotheses that their may be personal, material, and administrative constraints to achievement of Doctorate research projects. Teh study relies on a random sample of 71 students, and teh results show that, their are administrative constraints, personal constraints inherent to teh student and supervisor, and material constraints. |
---|---|
ISSN: |
1112-5101 |