ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > ظاهرة الكتابات العامة ما بين ف...>الوصف

ظاهرة الكتابات العامة ما بين فن الجرافيتي وتخريب الممتلكات: دراسة لحالة كلية التربية جامعة الإسكندرية المرحلة الأولى: دراسة الحالة الاستطلاعية الوصفية

العنوان بلغة أخرى: Public Writings Phenomenon between Graffiti Art and Graffiti Vandalism: A Study of the Case of Faculty of Education Alexandria University First Phase: Exploratory Descriptive Case Study
المصدر: المؤتمر العلمي العشرون: الثقافة البيئية العلمية . آفاق - تحديات
الناشر: الجمعية المصرية للتربية العلمية
المؤلف الرئيسي: عبد ربه، أمل عادل (مؤلف)
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
مكان انعقاد المؤتمر: القاهرة
الهيئة المسؤولة: الجمعية المصرية للتربية العلمية
الشهر: يوليو
الصفحات: 57 - 86
رقم MD: 925363
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الفن الجرافيتي | الكتابة على الجدران | الثقافة البيئية | المؤسسات التعليمية | المجتمع المصري
كلمات المؤلف المفتاحية:
الكتابات العامة | فن الجرافيتي | التخريب المتعمد للجدران | الانثربولوجيا البصرية | المساحات الحدية | Public Writings | Graffiti Art | Graffiti Vandalism | Visual Anthropology | Liminal Spaces
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

73

حفظ في:
المستخلص: على الرغم من اهتمام المؤسسات الجامعية بغرس قيم التفكير العلمي وأسس الثقافة البيئية في نفوس الطلاب عن طريق دراسة مقررات مثل: التربية الصحية، والثقافة العلمية، والتربية البيئية.. وغيرها، فإن الواقع ينذر بوجود اختلال في القيم المعرفية الصحية والبيئية لبعض طلاب اليوم وقادة المجتمع بالغد، وهو الأمر الذي يظهر- بوضوح- في التشويه المتعمد لجدران المباني الجامعية لبعض الكليات والمعاهد كنمط نراه يتكرر خارج إطار المؤسسة الجامعية في عدد من المنشآت الحكومية، والمرافق العامة، وصولا الى العلامات الإرشادية المرورية بالشوارع والتي تستغل من بعضهم لنشر إعلانات ودعاية شخصية وهو الأمر الذي يستغل في غير موضعه ويضر بالصالح العام ويدخل تحت طائلة القانون بوصفه تخريبا متعمدا للممتلكات العامة (الملحقات، صور رقم ١- ٢). ومن هنا يأتي هذا البحث لتناول إحدى المشكلات الاجتماعية التي يواجهها المجتمع المصري المعاصر، متمثلة في ظاهرة الكتابة على الجدران بالمنشآت العامة والحكومية والتي تصل -في بعض الأحيان- إلى حد التخريب المتعمد والتشويه البصري لجدران تلك المنشآت، وبتطبيق الأسس العلمية لدراسة تلك الظاهرة سوسيولوجيا على حالة كلية التربية جامعة الإسكندرية، تظهر الكثير من التساؤلات المتعلقة بدراسة سلوكيات الفرد وتأثير ثقافته العلمية والبيئية والصحية في نمط تفاعله مع البيئة المحيطة بشكل سليم، ومحاولة فهم ظاهرة الكتابات العامة عن طريق طرح تساؤل رئيس حول مدى امتلاك الطلاب الثقافة البيئية والعلمية والصحية التي تشجعهم على المحافظة على الممتلكات المادية للمحيط البيئي لكليتهم بعدها المجتمع الصغير الذي يعيشون فيه لمدة أربع سنوات داخل مجتمعهم الأكبر، المجتمع المصري. وتتبع منهجية البحث منحى اثنوجرافيا يعتمد استخدام تطبيق استراتيجيات الأنثربولوجيا البصرية Visual Anthropology ، لتحليل الصورة الذهنية لتلك الكتابات العامة Public Writings التي ينشرها الطلاب لجمهور عريض من العاملين والمترددين على مبنى الكلية، وبيان الرسائل التي يحاول الطلاب توصيلها عن طريق تلك الكتابات العامة على جدران مبنى كليتهم بوصفها وسيلة للتعبير عن الذات، والعمل على خلق حيز جديد New Space يتمثل في تخليق مساحات حدية من المشاركة Liminal Space of Participation بالواقع المعيش بعيدا عن الواقع الافتراضي على صفحات مواقع التواصل الاجتماعي المختلفة.

In spite of the interest of the university institutions in implanting the values of scientific thinking and the basics of environmental culture in the students through the study of different courses such as health education, scientific culture, environmental education, and others; however, the reality foreshadows the existence of an imbalance in the cognitive and environmental values of some of today's students and tomorrow's leaders in the society. The phenomenon is clearly shown in the deliberate distortion of the walls of universities' buildings of some colleges and institutes, a pattern that we see repeated outside the academic institutions in a number of government facilities, public properties, and even reaching to traffic signs which are exploited by some to publish advertisements and personal propaganda on them (Appendices, picture No. 1). Hence this research comes to address one of the social problems faced by contemporary Egyptian society, exemplified by the phenomenon of graffiti vandalism and public writings on the walls of some of the governmental utilities, which sometimes amount to intentional sabotage and visual distortion of the walls of those facilities. Through applying the scientific method to study that phenomenon sociologically the research focuses on the case of the Faculty of Education at Alexandria University trying to understand the phenomenon of public writings by asking a fundamental question: to which extent the students' environmental and scientific culture can encourage them to conserve the physical properties of their community? The research methodology follows an ethnographic approach that adopts the application of Visual Anthropology strategies to analyze the mental image of these public writings, which are published by the students to a wide audience of employees and visitors in the college building. The messages that students try to communicate through these public writings on the walls of their college building could be seen as a mean of self-expression through which they are trying to create a new space of participation consists in the creation of liminal spaces of participation in the living reality and away from the virtual reality and social media.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.