فاعلية برنامج مقترح قائم على التدريس التبادلي في تنمية مهارات تدريس حل المشكلات الرياضية لدى الطلاب المعلمين
| العنوان المترجم: |
The Effectiveness of A Proposed Program Based on Reciprocal Teaching in Developing the Teaching Skills of Mathematical Problem Solving Among Student-Teachers |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التربية |
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | حسب الله، محمد عبدالحليم محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hasab Allah, Mohamed Abdel Halim Mohamed |
| المجلد/العدد: | ع177, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 196 - 228 |
| DOI: |
10.21608/JSREP.2019.27098 |
| ISSN: |
1110-323X |
| رقم MD: | 925566 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
130
| المستخلص: |
سعي البحث إلى الكشف عن فاعلية برنامج مقترح قائم على التدريس التبادلي في تنمية مهارات تدريس حل المشكلات الرياضية لدي الطلاب المعلمين. واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج التجريبي. وتمثلت أداته في بطاقة ملاحظة لقياس مدي تمكن الطلاب المعلمين من مهارات تدريس حل المشكلات الرياضية، والبالغ عددهم (29) طالباً. وتناولت الدراسة التدريس التبادلي وذلك من حيث تعريفه، وأهميته، وأسسه، واستراتيجياته، وخطوات تدريسه، ودور المعلم أثناء التدريس به، وكذلك دور المتعلم، ومميزاته. كما عرضت الدراسة البرنامج التدريبي والذي تمثل في مرحلة تخطيطه وتنفيذه، بالإضافة إلى مرحلة التدريس والتدريب، وكذلك تقويم البرنامج. وأشارت نتائج البحث إلى وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوي (0.05) بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي لمهارات تدريس حل المشكلات الرياضية لصالح القياس البعدي. وأوص البحث بضرورة تغيير اتجاهات كل من المعلمين والتلاميذ نحو أدوار كل من المعلم والتلاميذ في أثناء حل المشكلة الرياضية، فيجب أن يدرك المعلم أن دوره ليس حل المشكلات الرياضية، ولكن تعليم التلاميذ منهج وطرق حلها من خلال إكسابهم مهارات التفكير في حل المشكلات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-323X |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج مقترح قائم على التعليم المعكوس في تنمية مهارات التدريس الإبداعي والكفاءة الذاتية لدى طلاب شعبة الرياضيات بكلية التربية
بواسطة: عبد ربه، سيد محمد عبدالله منشور: (2019) -
برنامج مقترح قائم على الحل الإبداعي للمشكلات في تنمية مهارات الحل الإبداعي للمشكلات الرياضية و الحياتية لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: البنا، مكة عبدالمنعم محمد منشور: (2013) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على المخططات البصرية في تنمية مهارات توظيف بعض نماذج واستراتيجيات تدريس المفاهيم العلمية والميول المهنية لدى الطلاب المعلمين
بواسطة: سيد، عصام محمد عبدالقادر منشور: (2018) -
فاعلية برنامج قائم على الخرائط الذهنية الرقمية في تنمية التحصيل والانخراط في التعلم لدى الطلاب المعلمين شعبة الرياضيات
بواسطة: الحنفي، أمل محمد مختار منشور: (2018) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على تنويع التدريس للطلبة المطبقين في ثقافتهم التدريسية والتحصيل الدراسي والتفكير التحليلي الرياضي لطلبتهم
بواسطة: الكنعاني، عبدالواحد محمود محمد مكى منشور: (2018)
