ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تنمية مهارة الاستنباط التربوي...>الوصف

تنمية مهارة الاستنباط التربوي من القرآن الكريم لدى طالبات الجامعة ونشرها عبر وسائل التواصل الاجتماعي

العنوان المترجم: Developing the Skill of Educational Deduction from The Holy Quran Among University Female Students and Spreading It Through Social Media
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: السهيمي، خضران عبدالله صالح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Sohaimi, Khudran Abdullah Saleh
المجلد/العدد: ع179, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: يوليو
الصفحات: 70 - 113
DOI: 10.21608/JSREP.2018.23730
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 925652
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الإسلامية | القرآن الكريم | الاستنباط | الفكر التربوي | شبكات التواصل الاجتماعي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

95

حفظ في:
المستخلص: يسعى البحث إلى تنمية الاستنباط التربوي من القرآن الكريم لدى طالبات الجامعة، ونشرها عبر وسائل التواصل الاجتماعي، وذلك باختيار جزء من القرآن الكريم لكل طالبة، بمجموع تسعة أجزاء، واستنباط الخطابات التربوية منه، وتحويل هذه الخطابات التربوية إلى مشاريع واقعية، تنشر قيم القرآن الكريم الفاضلة، وتعمل على الاستفادة من هذه القيم في المجتمع، وقد تم تطبيق البحث على تسع طالبات في مرحلة الماجستير بكلية التربية، حيث قامت كل طالبة بقراءة جزء من القرآن الكريم، واستنباط القيم التربوية منه، وتحويل هذه القيم إلى منشورات خاصة تحمل أفكارا تربوية مختلفة، باختيار محتوى تقني يتم من خلاله نشر هذه الاستنباطات.

The research seeks to develop the skill of educational deduction from the Holy Quran each student has a total of nine parts, through talking about the concept of educational deduction, and applying this concept to educational projects through social networks, by choosing a part of the Holy Quran and deducing the educational speeches from it, transform these educational speeches into realistic projects that disseminate the virtues of the Holy Quran and make use of these values. The research been applied to nine students of the master degree, where each student read part of the Holy Koran, deduce the values and transform these values into special projects that carry different educational ideas, by choosing a technical content through which these deductions can be disseminated.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.