ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الذكاء العاطفي وعلاقته بمستوى...>مارك

الذكاء العاطفي وعلاقته بمستوى المهارات الاجتماعية لدى عينة في جامعة دمشق

العنوان بلغة أخرى: Emotional Intelligence and its relationship to the level of social skills among a sample of female workers at the University of Damascus
المصدر: مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: ياسر، سندس (مؤلف)
مؤلفين آخرين: السناد، جلال (مشرف)
المجلد/العدد: مج40, ع31
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الصفحات: 11 - 63
رقم MD: 926222
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
جامعة دمشق
العاملات
الذكاء العاطفي
المهارات الاجتماعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاء العاطفي | المهارات الاجتماعية | العاملات | Emotional Intelligence | Social Skills | Workers
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 06244nam a22002897a 4500
001 1673740
041 |a ara 
044 |b سوريا 
100 |9 497052  |a ياسر، سندس  |e مؤلف 
245 |a الذكاء العاطفي وعلاقته بمستوى المهارات الاجتماعية لدى عينة في جامعة دمشق 
246 |a Emotional Intelligence and its relationship to the level of social skills among a sample of female workers at the University of Damascus 
260 |b جامعة البعث  |c 2018  |m 1439 
300 |a 11 - 63 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b The aim of the research is to identify the level of emotional intelligence in a sample of female workers at the University of Damascus. And the level of social skills. And the relationship between emotional intelligence and social skills among a sample of female workers at the University of Damascus. And the detection of differences between the average scores of the members of the research sample on the scale of emotional intelligence and the measure of social skills according to the variables: (number of years of experience, educational level). The researcher relied on the descriptive approach. The sample included (337) women working at Damascus University. To achieve the purposes of the research, the arithmetical averages, standard deviations, and the use of ANOVA were calculated. The research reached the following results: 1. There was a positive correlation between the emotional intelligence and the level of social skills in the sample of the female workers at the University of Damascus. 2. There are statistically significant differences at the level of significance (0.05) between the average score of the members of the research sample on the scale of emotional intelligence according to variable number of years of experience for individuals with years of experience (10 years and less). 3. There were no statistically significant differences at the level of significance (0.05) between the average score of the members of the research sample on the scale of social skills according to the variable number of years of experience. 4. There are statistically significant differences at the level of significance (0.05) between the average score of the members of the research sample on the scale of emotional intelligence according to the variable level of scientific benefit for the benefit of workers whose level of education (university degree and above). There were statistically significant differences at the level of significance (0.05) between the average score of the members of the research sample on the scale of social skills according to the variable level of scientific benefit for the benefit of workers whose level of education (university degree and above). 
520 |a هدف البحث إلى تعرف مستوى الذكاء العاطفي لدى عينة من العاملات في جامعة دمشق. ومستوى المهارات الاجتماعية. والعلاقة بين الذكاء العاطفي والمهارات الاجتماعية لدى عينة من العاملات في جامعة دمشق. والكشف عن الفروق بين متوسطات درجات أفراد عينة البحث على مقياس الذكاء العاطفي ومقياس المهارات الاجتماعية وفقاً لمتغيري: (عدد سنوات الخبرة، المستوى التعليمي). واعتمدت الباحثة على المنهج الوصفي، وشملت عينة البحث (337) امرأة عاملة بجامعة دمشق، ولتحقيق أغراض البحث تم حساب المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، واستخدام تحليل التباين الأحادي (ANOVA). وتوصل البحث إلى النتائج الآتية: 1. وجود علاقة ارتباطية إيجابية ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) بين الذكاء العاطفي ومستوى المهارات الاجتماعية لدى أفراد عينة البحث من العاملات في جامعة دمشق. 2. وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) بين متوسط درجات أفراد عينة البحث على مقياس الذكاء العاطفي وفق متغير عدد سنوات الخبرة لصالح الأفراد الذين لديهم سنوات خبرة (10 سنوات فأقل). 3. عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) بين متوسط درجات أفراد عينة البحث على مقياس المهارات الاجتماعية وفق متغير عدد سنوات الخبرة. 4. وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) بين متوسط درجات أفراد عينة البحث على مقياس الذكاء العاطفي وفق متغير المستوى العلمي لصالح العاملات اللواتي مستواهن التعليمي (إجازة جامعية فأعلى). 5. وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) بين متوسط درجات أفراد عينة البحث على مقياس المهارات الاجتماعية وفق متغير المستوى العلمي لصالح العاملات اللواتي مستواهن التعليمي (إجازة جامعية فأعلى). 
653 |a جامعة دمشق 
653 |a العاملات 
653 |a الذكاء العاطفي 
653 |a المهارات الاجتماعية 
692 |a الذكاء العاطفي  |a المهارات الاجتماعية  |a العاملات  |b Emotional Intelligence  |b Social Skills  |b Workers 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 001  |l 031  |m مج40, ع31  |o 0932  |s مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية  |t Al Baath University Journal of Humanities  |v 040 
700 |a السناد، جلال  |g Al-Snad, Jalal  |e مشرف  |9 121778 
856 |u 0932-040-031-001.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a HumanIndex 
999 |c 926222  |d 926222 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.