| LEADER |
04494nam a22003257a 4500 |
| 001 |
1493383 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 497058
|a مسبل، أحمد آدم محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دور المعلم وأثره على التحصيل الدراسي في مدارس ولاية الخرطوم - محلية أم درمان
|
| 260 |
|
|
|a ام درمان
|c 2017
|m 1438
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 106
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة أم درمان الاسلامية
|f معهد بحوث ودراسات العالم الإسلامي
|g السودان
|o 2768
|
| 520 |
|
|
|a جاءت الدراسة بعنوان: دور المعلم وأثره على التحصيل الدراسي في مدارس ولاية الخرطوم محلية أم درمان وهدفت إلى التعرف على صفات المعلم ودورها في التحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية، وعلى أداء المعلم وتأهيله في التحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية، والتعرف أيضا على أداء المعلم التدريسي في التحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية، وعلى عملية التقويم المتبعة ودورها في التحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية. وتكتسب الدراسة أهميتها من الموضوع لما للمعلم من دور حيوي في العملية التعليمية. ويتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي، كما يتم معالجة البيانات الأولية عبر الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS). وقد توصلت الدراسة لأهم النتائج الآتية: توجد فروق دالة إحصائيا في أداء المعلمين حول العناصر المؤثرة في التحصيل الدراسي لدى الطلاب تعزى للنوع، توجد فروق لصالح الذكور في صفات المعلم وأداء المعلم ولصالح الإناث في إعداد المعلم وتقويم الطلاب، توجد فروق دالة إحصائيا في أداء المعلمين حول العناصر المؤثرة في التحصيل لدى الطلاب تعزى للتخصص، توجد فروق لصالح التخصص العلمي في صفات المعلم وتقويم الطلاب ولصالح التخصص الأدبي في إعداد المعلم وأداء المعلم، توجد علاقة ارتباطية بين سنوات الخبرة وأداء المعلمين حول العناصر المؤثرة على التحصيل الدراسي لدى الطلاب، توجد علاقة ارتباطية بين التدريب وأداء المعلمين حول العناصر المؤثرة على التحصيل الدراسي لدى الطلاب. ويوصي الباحث من خلال النتائج التي توصلت إليها الدراسة بما يلي: على المعلمين الاهتمام بالمظهر العام والصفات الشخصية، على جهات الاختصاص الالتزام بإعداد وتأهيل المعلمين، على كل معلم الاهتمام بالأداء التدريسي الجيد من خلال التحضير الجيد واستخدام الوسائل، لابد للمعلم من أن يقوم بعملية التقويم أثناء الدرس وبنهاية الفترة التدريسية.
|
| 653 |
|
|
|a التحصيل الدراسي
|a إعداد المعلمين
|a السودان، أم درمان
|a مهنة التعليم
|a الأخلاق المهنية
|a الإعداد المهني
|
| 700 |
|
|
|9 419098
|a محمد، أحمد المهدي
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-006-2768-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-006-2768-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-006-2768-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-006-2768-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-006-2768-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-006-2768-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-006-2768-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-006-2768-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-006-2768-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-006-2768-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-006-2768-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 926229
|d 926229
|
