ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تصميم برنامج حاسوبي لتأهيل المعاقين تربوياً ونفسياً

العنوان المترجم: Designing a computer program for the rehabilitation of the mentally and physically disabled
المصدر: المجلة الدولية لعلوم وتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة
الناشر: الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية
المؤلف الرئيسي: سفر، عهود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Safar, Ohud
المجلد/العدد: ع8
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يونيه
الصفحات: 104 - 108
ISSN: 2537-0049
رقم MD: 926713
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

118

حفظ في:
LEADER 02228nam a22002177a 4500
001 1674161
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a سفر، عهود  |g Safar, Ohud  |e مؤلف  |9 490920 
242 |a Designing a computer program for the rehabilitation of the mentally and physically disabled 
245 |a تصميم برنامج حاسوبي لتأهيل المعاقين تربوياً ونفسياً 
260 |b الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية  |c 2018  |g يونيه 
300 |a 104 - 108 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e سلطت الورقة الضوء على ورشة عمل بعنوان تصميم برنامج حاسوبي لتأهيل المعاقين تربوياً ونفسياً، وذلك بهدف معرفة مفهوم التأهيل التربوي والنفسي ومعرفة خصائص البرامج الحاسوبية الجيدة التي تتناسب مع كل فئة من الفئات الخاصة. وجاءت الورقة بخطوات التصميم التعليمي وتمثلت في عدة أسئلة منها حللي مشكلة الطفل، وما هي الأهداف التي تريدين أن يحققها البرنامج، وحددي محتوي البرنامج وحددي استراتيجياتك. وقد خلصت الورقة الي النتائج المتوقعة اكتسابها من حضور ورشة عمل، وتقييم الورشة بشكل عام. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a التربية الخاصة  |a ذوي الاحتياجات الخاصة  |a الإعاقة العقلية  |a تأهيل المعاقين  |a التأهيل النفسي  |a التأهيل التربوي  |a البرامج الحاسوبية 
773 |4 الطب النفسي  |6 Psychiatry  |c 005  |e International Journal of Science and Rehabilitation in Special Needs  |f Al-Maǧallaẗ al-Dawliyyaẗ li-’Ulūm al-ttaʾhīli Zawi al-aḥtyyagat al-ẖassah  |l 008  |m ع8  |o 0257  |s المجلة الدولية لعلوم وتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة  |v 000  |x 2537-0049 
856 |u 0257-000-008-005.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 926713  |d 926713