| LEADER |
04377nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1674482 |
| 024 |
|
|
|3 10.35875/1105-019-001-001
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 497516
|a مبيضين، محمد خليفة
|e مؤلف
|q Mubaideen, Mohammed Khalifah
|
| 245 |
|
|
|a دوافع المشاركة في الأنشطة الرياضية التنافسية لبعض الألعاب الجماعية عند طلبة جامعة عمان الأهلية
|
| 246 |
|
|
|a Participation Motives Among Students of Al-Ahliyya Amman University in Competitive Sport Activities For Some of the Group Games
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عمان الأهلية - عمادة الدراسات العليا والبحث العلمى
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 11 - 25
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة التعرف إلى دوافع المشاركة في الأنشطة الرياضية التنافسية للألعاب الجماعية عند طلبة جامعة عمان الأهلية، ومعرفة الفروق في هذه الدوافع تبعا لمتغير الجنس واللعبة والممارسة وسنوات الخبرة. وتكونت عينة الدراسة من 100 طالب وطالبة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية من الطلبة المشاركين بدوري كليات الجامعة في ألعاب كرة القدم والسلة والطائرة، وتم استخدام مقياس جل (Gill-1983) للدافعية، المكون من أربعة مجالات هي: الاجتماعي والشخصي والفني والنفسي، وتمثله 30 فقرة. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية واختبار "ت" واختبار تحليل التباين الأحادي. وأشارت نتائج الدراسة إلى أن دوافع المشاركة في البرامج الرياضية التنافسية مرتفعة في جميع مجالات المقياس، وإلى عدم وجود فروق في الدوافع تبعا لمتغيري الجنس واللعبة، وإلى وجود فروق تبعا لمتغير الخبرة في ثلاثة مجالات، هي: الاجتماعي، والشخصي، والفني لصالح الخبرة أكثر من 5 سنوات.
|
| 520 |
|
|
|b This study aims to introduce motives behind the participation of students from Al-Ahliyya Amman University in competitive sport activities/programmes for group games. The study also points out the differences in motives relative to variables such as gender, games, practices, and years of experience. The study sample is conducted on one-hundred male and female students selected randomly from those students who have participated in football games and basket games for the league of the University Faculties. Gill-1983 is utilized for measurement of motives. Gill-1983 consists of four fields: the social, the personal, the technical, and the psychological. They are all presented in paragraph 30. For the purpose of the study, arithmetic averages, standard deviations, T test, and the test of one-way analysis of variance are all used. The study concludes that the motives behind participation in competitive athletic programmes are significantly important in all components of measurements. It also indicates that there are no differences in motives relative to sex and type of games while there are significant differences in motives relative to more than five years of experience in three fields namely, the social, the personal, and the technical.
|
| 653 |
|
|
|a جامعة عمان الأهلية
|a طلاب الجامعات
|a الأنشطة الرياضية
|a الألعاب الجماعية
|
| 692 |
|
|
|a دوافع
|a البرامج الرياضية التنافسية
|a الألعاب الجماعية
|b Motives
|b Competitive Sport Programs
|b Group Games
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 001
|e Al Balqa
|f Al-Balqāʼ
|l 001
|m مج19, ع1
|o 1105
|s مجلة البلقاء للبحوث والدراسات
|v 019
|x 1684-0615
|
| 856 |
|
|
|u 1105-019-001-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 927103
|d 927103
|
