ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > موقف مديري المدارس الحكومية ال...>الوصف

موقف مديري المدارس الحكومية الأساسية من اعتماد برنامج الإدارة بالقيم مدخلا للحد من توجه طلبتهم للدروس الخصوصية من وجهة نظرهم

العنوان بلغة أخرى: The Position Of The Principals Of The Basic Government Schools From The Adoption Of The "Management Program In Values" Is An Entry Point To Limit The Students' Orientation To Private Lessons From Their Point Of View
العنوان المترجم: The position of the principals of the basic government schools from the adoption of the management program in values ​​as an input to limit the orientation of students to private lessons from their point of view
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: الكبيسي، جمعة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الصرايرة، أحمد (م. مشارك), أحمد، مي فيصل (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع100
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 469 - 504
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 927231
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القيم
الإدارة بالقيم
الدروس الخصوصية
مديري المدارس الأساسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المدير | المدارس الأساسية | برنامج الإدارة بالقيم | الدروس الخصوصية | Director | Basic Schools | Management Program in Values | Tutoring
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: دراسة ميدانية هدفت إلى معرفة موقف مديري المدارس الحكومية الأساسية من اعتماد (برنامج الإدارة بالقيم) مدخلا للحد من توجه طلبتهم للدروس الخصوصية، اعتمد المنهج الوصفي التحليلي. تكون مجتمع البحث من (179) مديرا ومديرة في المدارس الحكومية الأساسية في تربية وتعليم محافظة جرش/ الأردن، واختيرت عينة البحث بالطريقة العشوائية البسيطة بنسبة (212، 78%) من مجتمع البحث، وبلغ عدد أفراد العينة (140) مديرا ومديرة. وجرى تطوير استبانة مكونة من (50) فقرة موزعة بين خمسة مجالات. وتم التأكد من صدقها وثباتها. واستعان الباحثون ببرنامج (SPSS) لتحليل البيانات التي تم الحصول عليها من تطبيق الاستبانة في الفصل الأول من العام الدراسي 2015-2016. وتوصلت إلى النتائج الآتية: أن موقف مديري المدارس الأساسية ومديراتها من برنامج الادارة بالقيم للحد من توجه طلبتهم للدروس الخصوصية كان إيجابيا ومتوافقا مع اعتماد البرنامج بنسبة عالية مرتفعة.

A field study aimed at identifying the position of the principals of the basic government schools from the adoption of ((management program in values)) an approach to solve their students' approach to private lessons, adopted the descriptive analytical approach. The research community consisted of (179) Director and Director of Basic Government Schools in Education and Education in Jarash Governorate / Jordan. The sample was randomly selected by (78,212%) of the research community. The sample consisted of (140) managers. A questionnaire was developed consisting of (50) paragraphs divided between five areas. And its validity and stability were confirmed. The researchers used the SPSS program to analyze data obtained from the application of the questionnaire in the first semester of 2015-2016. And reached the following results: The position of principals of the principals management program to reduce the orientation of students for private lessons was positive and consistent with the adoption of the program at a high rate.
ISSN: 8536-2706

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.