ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Benchmarking Tools for Good Go...>الوصف

Benchmarking Tools for Good Governance in Arab Universities

العنوان بلغة أخرى: أدوات القياس للحوكمة الرشيدة في الجامعات العربية
العنوان المترجم: Measuring Tools for Good Governance in Arab Universities
المصدر: مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي
الناشر: اتحاد الجامعات العربية - الأمانة العامة
المؤلف الرئيسي: الحسن، كارما (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El Hassan, Karma
مؤلفين آخرين: الزعبي، عبدالله (م. مشارك) , العدوان، سلطان أبو عرابي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج38, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: آذار
الصفحات: 1 - 24
DOI: 10.36024/1248-038-002-010
ISSN: 6549-1680
رقم MD: 928042
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الجامعات | الأداء الجامعي | حوكمة الجامعات | الحوكمة الرشيدة | الإصلاح المؤسسي | الجامعات العربية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

83

حفظ في:
المستخلص: أضحت عملية قياس الأداء ذات أهمية قصوى في الإصلاح المؤسسي للجامعات العربية. وفي الواقع، يعتبر قياس الأداء وسيلة مهمة في تحويل الجامعات العربية إلى أداة فعالة وفاعلة في تحقيق الطموحات العربية، وخاصة إنتاج خريجي العمل وتعزيز المعرفة والاقتصاد القائمة على الابتكار. يتناول البحث مجموعة من الأمثلة لعدة مبادرات أطلقت لقياس أداء الجامعات وتوسيع نطاق ممارسات الحوكمة الرشيدة في التعليم العالي العربي، كما يتطرق إلى الجهود التي بذلت للتغلب على التحديات وتحديد نقاط القوة والضعف ومجالات الإصلاح. ويتضح من الأمثلة المطروحة إن حجم وتأثير المشاريع العربية والأوروبية والدولية على قياس فعالية الحوكمة وإدخال ثقافة مرجعية في الجامعات العربية يبدو محسوسا وملموساً.

Benchmarking has become an invaluable tool for institutional reform in Arab universities. Benchmarking is in fact viewed as an important instrument in transforming Arab universities to become an efficient and effective device in fulfilling Arab aspirations especially producing employable graduates and promoting knowledge and innovation-based economies. Several initiatives have been launched to scope the landscape of current governance practices in Arab higher education and efforts have been exerted to overcome challenges, identify strengths, weaknesses and areas for reform. The magnitude and impact of Arab, European and international projects on measuring governance effectiveness and introducing a benchmarking culture in Arab universities can already be felt and seen as demonstrated by the examples presented.
ISSN: 6549-1680

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.