ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







شبكات التواصل الاجتماعي وعلاقتها بمستوى الاغتراب النفسي لدى طلاب جامعة الكويت

العنوان المترجم: Social Networks and Their Relation to The Level of Psychological Alienation Among Kuwait University Students
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العرادة، نايف محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج34, ع8
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أغسطس
الصفحات: 208 - 225
DOI: 10.21608/MFES.2018.105151
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 928375
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

136

حفظ في:
LEADER 04796nam a22002417a 4500
001 1675577
024 |3 10.21608/MFES.2018.105151 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 498328  |a العرادة، نايف محمد  |q Alaradah, Nayef Mohammed  |e مؤلف 
242 |a Social Networks and Their Relation to The Level of Psychological Alienation Among Kuwait University Students 
245 |a شبكات التواصل الاجتماعي وعلاقتها بمستوى الاغتراب النفسي لدى طلاب جامعة الكويت 
260 |b جامعة أسيوط - كلية التربية  |c 2018  |g أغسطس 
300 |a 208 - 225 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث: التعرف على شبكات التواصل الاجتماعي وعلاقتها بمستوى الاغتراب النفسي لدى طلاب جامعة الكويت جامعة وذلك من خلال: -\n-\tالتعرف على مستوى الاغتراب النفسي لدى طلاب جامعة الكويت.\n-\tالتعرف على علاقة مستخدمي شبكة التواصل الاجتماعي بمستوى الاغتراب النفسي.\nمنهج البحث: \nاستخدم الباحث المنهج الوصفي للدراسات المسحية وذلك لمناسبته لطبيعة البحث وتحقيقاً لأهدافه وفروضه.\nعينة البحث:\nاشتملت عينة البحث على طلاب كليات جامعة الكويت للعام الدراسي (2017-2018م)، وعددهم (150) طالب تم استخدام (50) طالب لإجراء الدراسة الاستطلاعية للبحث، وتم تقسيم عينة البحث إلى مجموعتين أحدهما من مستخدمي شبكة التواصل الاجتماعي والأخرى غير مستخدمة لموقع التواصل الاجتماعي قوام كل مجموعة (50) طالب.\nالاستنتاجات\n-\tيتميز الطلاب غير مستخدمي شبكة التواصل الاجتماعي بمستوى اغتراب نفسي أعلى من مجموعة الطلاب مستخدمي شبكة التواصل الاجتماعي لدى الطلاب الكويتيين.\n-\tتوجد علاقة عكسية بين استخدام شبكة التواصل الاجتماعي ومستوى الاغتراب النفسي لدى الطلاب الكويتيين.\nالتوصيات\n-\tدعم استخدام شبكة التواصل الاجتماعي بين طلاب جامعة الكويت لما لها من دور فعال في خفض مستوى الشعور بالاغتراب.\n-\tعمل دورات وندوات توضح المفاهيم الصحية للاستخدام شبكة التواصل الاجتماعي. 
520 |f Research Objective: To identify social networks and their relationship to the level of psychological alienation among students of Kuwait University through: -\n- Determining the level of psychological isolation among the students of Kuwait University.\n- Determining the relationship of social network users with the level of psychological alienation.\nResearch Methodology\nThe researcher used the descriptive method of survey studies due to its suitability with the nature of the research and the achievement of its objectives and hypothesis.\nResearch Sample:\nThe research sample included the students of the colleges of Kuwait University for the academic year (2017-2018), and the number of (150) students were used to conduct the research survey. The research sample was divided into two groups, one of social media users and the other of non-social media users. Each group consisted of 50 students.\nConclusions\n- Non-social media users are characterized by a higher level of psychological alienation than the group of Kuwaiti students using social media networks.\n- There is an inverse relationship between the use of social media and the level of psychological isolation among Kuwaiti students.\nRecommendations\n- Support the use of social networking among students of Kuwait University, as it plays an effective role in reducing the level of alienation.\n- Conducting courses and seminars that explain health related concepts of social network use.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018 
653 |a شبكات التواصل الاجتماعي  |a الاغتراب النفسي  |a طلبة الجامعات  |a جامعة الكويت 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 008  |e Journal of Faculty of Education  |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ  |l 008  |m مج34, ع8  |o 0081  |s مجلة كلية التربية  |v 034  |x 1110-2292 
856 |u 0081-034-008-008.pdf  |n https://mfes.journals.ekb.eg/article_105151.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 928375  |d 928375