المستخلص: |
استهدفت الدراسة تصميم برنامج قائم على الوسائط متعددة لتنمية بعض مهارات استخدام الحاسوب لدى طلاب الصف الثاني المتوسط بحافظة المندق. وجاءت أدوات الدراسة متمثلة في اختبار تحصيلي، وبطاقة ملاحظة، وطبقت أدواتها على مجموعة من تلاميذ مدرسة الإمام الشاطبي المتوسطة بالنصباء ومدرسة برحرح المتوسطة وذلك من قبل الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الباحة. وأشارت نتائج الدراسة إلى أنه يوجد فرق دال إحصائيًا عند مستوى دلالة (0,01) بين متوسط درجات الطلاب في القياس القبلي والقياس البعدي للمجموعة التجريبية للاختبار التحصيلي لبرنامج الوسائط المتعددة لصالح القياس البعدي. كما يوجد فرق دال إحصائيًا عند مستوى دلالة (0,01) بين متوسط درجات الطلاب في القياس القبلي والقياس البعدي للمجموعة التجريبية لبطاقة الملاحظة لبرنامج الوسائط المتعددة لصالح القياس البعدي. وأوصت الدراسة بضرورة تدريب وتأهيل الطلاب على استخدام الوسائط المتعددة من خلال الدورات والأنشطة. وتنمية اتجاهات الطلاب نحو التعليم الالكتروني أثناء الدراسة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|