الذكاء الاصطناعى فى التعليم المبرمج
| العنوان المترجم: |
AI in programmed education |
|---|---|
| المصدر: | عالم التربية |
| الناشر: | المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |
| المؤلف الرئيسي: | كاموكا، عز الدين إبراهيم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س49, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 84 - 96 |
| ISSN: |
1110-4406 |
| رقم MD: | 928647 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1865
| LEADER | 02644nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1675812 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 457459 |a كاموكا، عز الدين إبراهيم |e مؤلف | ||
| 242 | |a AI in programmed education | ||
| 245 | |a الذكاء الاصطناعى فى التعليم المبرمج | ||
| 260 | |b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |c 2015 |g يناير | ||
| 300 | |a 84 - 96 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e سعت الورقة البحثية إلى التعرف على الذكاء الاصطناعي في التعليم المبرمج. يؤثر التعليم المبرمج على نطاق واسع في تغيير النظم التقليدية للمؤسسات التعليمية وتحديث محتوى وطرق العمل في المدارس ورفع مستوى العلاقات الإنسانية في إطار النشاط التعليمي، وإشراك الطالب بشكل حيوي في العملية التعليمية. وأوضحت أن التعليم المبرمج انبثق عن الحاجة إلى تحديد محتوى التعليم بدقة وتحديد النشاطات التي سوف تمكنه من النجاح وتوفير الظروف الملائمة لخلق بيئة تعليمية مناسبة لتحصيل المعرفة ومتابعتها وتطوير الإمكانات البشرية. وأشارت إلى إجراء التدريس المبرمج بطريقتين وهما كتب البرامج أو المواد المنهجية أو أجهزة التعليم. وأكدت أن تأثيرات التعليم المبرمج لا تملك قوة خارقة وعاجزة عن حل العديد من المشاكل في التعليم والتعلم الحديث وأنها لا تملك هذه الدعوى أو حتى سبق لها ذلك. واختتمت الورقة بالإشارة إلى أن تطوير التعليم المبرمج عالميًا سيكون له تأثير على استخدام أجهزة التعليم خاصة وأن بعض أنواع هذه الأجهزة دخلت مرحلة أزمة في السنوات الماضية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 | ||
| 653 | |a التعليم المبرمج |a الذكاء الاصطناعى | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |l 001 |m س49, ع1 |o 0137 |s عالم التربية |t The World of Education |v 049 |x 1110-4406 | ||
| 856 | |u 0137-049-001-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 928647 |d 928647 | ||
عناصر مشابهة
-
استخدام الحاسوب المصغر قي التدريس الصفى والتعليم الذاتى
بواسطة: القلا، فخر الدين منشور: (1987) -
فاعلية برنامج قائم على نظم التعليم الذكية لتنمية مهارات إنتاج الفيديو التعليمية وتشخيص أعطال كاميرا الفيديو
بواسطة: سالمان، أحمد راغب محمد منشور: (2005) -
الروابط المهنية كمدخل لدعم استخدام وتوظيف الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية بالمدارس في سلطنة عمان: الجمعية الدولية للتكنولوجيا في التعليم أنموذجا
بواسطة: إبراهيم، حسام الدين السيد محمد منشور: (2024) -
فاعلية أنشطة تعليمية تعلمية مقترحة مصممة في ضوء تطبيقات الذكاء الاصطناعي لتنمية الذكاء الوجداني للطفل في مرحلة الطفولة المبكرة
بواسطة: علي، هدى إبراهيم علي منشور: (2022) -
الذكاء الاصطناعي في التعليم في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الحجيلي، سمر بنت أحمد بن سليمان منشور: (2020)
