ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصميم لعرض المعلومات قائم على...>الوصف

تصميم لعرض المعلومات قائم على الرواية بالمتاحف الافتراضية التعليمية لمقرر إلكتروني وأثره في تنمية التحصيل والتفكير التأملي

العنوان بلغة أخرى: Narrative-Based Design of Information Presentation in Educational Virtual Museums for an E-Course and Its Effects on Achievement and Reflective Thinking
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: خميس، إسلام محمد عطية (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khamis, Islam Mohamed Atteya
مؤلفين آخرين: الجزار، عبداللطيف الصفي علي (م. مشارك) , الجمل، أميرة محمد المعتصم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع19, ج9
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 461 - 519
DOI: 10.21608/JSRE.2018.19775
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 929318
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المتاحف الافتراضية التعليمية
الرواية الرقمية
التحصيل الدراسى
المقرر الإلكترونى
التفكير التأملى
كلمات المؤلف المفتاحية:
عرض المعلومات القائم على الرواية | متحف افتراضى | مقرر إلكترونى | التحصيل | التفكير التأملى | Narrative-based Design of Information Presentation | Virtual Museum | E-Course | Achievement | Reflective Thinking
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

520

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى الكشف عن فاعلية تصميم لعرض المعلومات قائم على الرواية بالمتاحف الافتراضية، في تنمية جانب التحصيل المعرفي، ومهارات التفكير التأملي لطالبات الفرقة الثانية تكنولوجيا التعليم، وللوصول لهذا الهدف قام الباحثون بإعداد قائمة معايير لتصميم بيئة متحف افتراضي بنمط عرض المعلومات القائم على الرواية في البحث الحالي، واستخدم الباحثون منهج البحث التطويري الذي يتناول تحليل النظم وتطويرها من خلال نموذج عبد اللطيف الجزار (2014)، وتكونت عينة البحث من (8) طالبات، واستخدم التصميم التجريبي المعروف بتصميم المجموعة الواحدة مع القياس القبلي والبعدي، وتم إجراء تجربة البحث، وتطبيق أساليب المعالجة الإحصائية المناسبة باستخدام برنامج (SPSS V.22)، وتوصلت نتائج البحث إلى: فاعلية تصميم عرض المعلومات القائم على الرواية بالمتاحف الافتراضية، في تنمية جانب التحصيل المعرفي لمقرر "إنتاج الصور الرقمية ومعالجتها" ومهارات التفكير التأملي لدى طالبات الفرقة الثانية تكنولوجيا التعليم.

The purpose of this research is to reveal the effectiveness of the Narrative-based Design of information presentation in educational virtual museums, In the development of cognitive achievement, and the reflective thinking skills of students of the second year, Instructional Technology Dept., to reach this goal, the researchers set up a list of criteria for designing a narrative-based design of information presentation in educational virtual museums in the current research, The researchers used the developmental research approach, which deals with systems analysis and development through the Abdelatif Elgazzar ISD model (2014), The research sample consisted of (8) female students, The experimental design, known as one group design, was used with pre and post measurement, Appropriate statistical processing methods were applied using SPSS V.20, The results Revealed that: narrative-based design of information of the research presentation in educational virtual museums was effective in the development of the cognitive achievement of the e-course "Digital image production and processing" and reflective thinking skills of students of the second year, Instructional Technology Dept.,
ISSN: 2356-8348

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.