ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور التوجيه الفني في تحقيق الق...>الوصف

دور التوجيه الفني في تحقيق القدرة المؤسسية بمدارس التعليم الثانوي العام

العنوان المترجم: The Role of Technical Guidance in Achieving the Institutional Capacity in the Schools of General Secondary Education
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: على، محمود عبدالحافظ أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أحمد، حافظ فرج (مشرف) , حسن، نجاح رحومة أحمد (مشرف)
المجلد/العدد: ع19, ج9
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 599 - 616
DOI: 10.21608/JSRE.2018.19779
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 929338
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التوجيه الفنى
القدرة المؤسسية
مدارس التعليم الثانوى العام
الإدارة التعليمية
الإدارة المدرسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التوجيه الفنى | القدرة المؤسسية | Technical Direction | Institutional Capacity
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

241

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى التعرف على الأسس النظرية والفكرية للتوجيه الفني والتعرف على مجالات القدرة المؤسسية في التعليم الثانوي العام، ووضع مقترحات إجرائية لدور التوجيه الفني في التعليم الثانوي العام في مصر لتحقيق القدرة المؤسسية.

The objective of this research is to identify the theoretical and intellectual foundations, technical guidance, identify the capacity areas of institutional capacity in general secondary education, and develop procedural proposals for the role of technical guidance in general secondary education in Egypt to achieve institutional capacity.
ISSN: 2356-8348

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.