ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تطوير القدرة المؤسسية للمدرسة...>الوصف

تطوير القدرة المؤسسية للمدرسة الثانوية على ضوء مدخل الإدارة بالحب

المصدر: عالم التربية
الناشر: المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
المؤلف الرئيسي: العلقامي، شيماء منير عبدالحميد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مطاوع، وسامة مصطفى (م. مشارك), المهدي، سوزان محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع61, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يناير
الصفحات: 194 - 209
ISSN: 1110-4406
رقم MD: 958706
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الثانوي | المدارس الثانوية | الإدارة المدرسية | الإدارة بالحب | القدرة المؤسسية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

322

حفظ في:
المستخلص: سعت الدراسة إلى "تطوير القدرة المؤسسية للمدرسة الثانوية على ضوء مدخل الإدارة بالحب". واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وتمثلت أداة الدراسة في استبانة، تم تطبيقها على عينة من مديري ومعلمي المدارس الثانوية العامة، بمحافظتي القاهرة والبحيرة، في الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي (2017-2018م". كما تناولت الدراسة مجالين من مجالات القدرة المؤسسية التي حددتها الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد من خلال مجالين هما "القيادة والحوكمة، والمشاركة المجتمعية" وربطها بالأركان الأساسية لمدخل الإدارة الحب وهي "حب المؤسسة-حب العملاء-حب القائد لتطوير ذاته-حب المجتمع". وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أن المدرسة الثانوية العامة تحتاج إلى قيادات إدارية واعية محبة تدعم بناء رؤية مشتركة في إطار الإحساس بالمسئولية المشتركة لتحقيق الأهداف المنشودة. كما كشفت النتائج عن تحديات تطوري القدرة المؤسسية للمدرسة الثانوية العامة تتمثل في ضعف مساندة كوادر المجتمع التعليمية والطبية في محاضرة الطلاب لتوعيتهم في القضايا المهمة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-4406

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.