| LEADER |
04110nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1676533 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0049726
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|9 498972
|a السيد، زينب سالم
|e مؤلف
|g Alsayed, Zeinab
|
| 242 |
|
|
|a The degree of emotional intelligence among school principals in the Negev region and its role in improving the performance of teachers
|
| 245 |
|
|
|a درجة الذكاء الانفعالي لدى مديري المدارس في منطقة النقب ودوره في تحسين أداء المعلمين
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of Emotional Intelligence at Negev Principles and its Roles in Improving Teachers Job
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
|c 2018
|g يوليو
|m 1439
|
| 300 |
|
|
|a 547 - 574
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على درجة الذكاء الانفعالي لدى مديري المدارس في منطقة النقب ودوره في تحسين أداء المعلمين٠ هذا وتتلخص مشكلة الدراسة في الإجابة عن التساؤلات التالية: 1-ما درجة الذكاء الانفعالي لدى مديري مدارس النقب من وجهة نظر مديري المدارس؟ 2-ما دور الذكاء الانفعالي لدى مديري المدارس في تحسين أداء المعلمين من وجهة نظر مديري المدارس؟ تكونت عينة الدراسة من مديري عدد من المدارس، وعددهم (110) مديراً. واعتمد الباحثون خلال الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، واشتملت أدوات الدراسة على استبانة الذكاء الانفعالي ترجمة (الشايب،2010)، واستبانة أداء المعلمين من إعداد الباحثين. توصلت نتائج الدراسة إلى توسط درجة الذكاء الانفعالي لدى عينة الدراسة، كما توصلت إلى أن للذكاء الانفعالي دور فعال في تحسين أداء المعلمين٠
|b The present study aimed to identify the The degree of emotional intelligence at Negev principles and its roles in improving teachers job. It is summed up in the following main questions: 1-What is the degree of emotional intelligence among the directors of the Negev schools from their point of view? 2-What is the role of managers 'emotional intelligence in improving teachers' performance from their point of view? The community study and samples consisted of 110Negev principles. The researcher adopted the descriptive analysis approachin this study. The study tools included emotional intelligence questionnaire (prepared by Al-Shaib, 2010(and teacher performance questionnaire prepared by the researcher. The results indicated that intermediate degree of emotional intelligence in the study sample. Also, emotional intelligence is affective tool in improving teachers' performance
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس الإداري
|a الذكاء الانفعالي
|a الإدارة التربوية
|a مديرو المدارس
|a التنمية المهنية
|
| 692 |
|
|
|a الذكاء الانفعالي
|a مديري المدارس
|a أداء المعلم
|b Emotional Intelligence
|b Negev Principles
|b Teachers Job
|
| 700 |
|
|
|a عليمات، صالح ناصر منيزل
|g Olimat, Saleh Nasser
|e م. مشارك
|9 279692
|
| 700 |
|
|
|9 316012
|a مصطفى، انتصار غازي ياسين
|e م. مشارك
|g Mustafa, Intesar Ghazi
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 022
|e journal of Educational and Psychological Studies
|f Maǧallaẗ al-ǧāmi’aẗ al-islāmiyyaẗ li-l-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 004
|m مج26, ع4
|o 1443
|s مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
|v 026
|x 2410-3152
|
| 856 |
|
|
|u 1443-026-004-022.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 929459
|d 929459
|
