ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة الوعي بمفهوم المواطنة الر...>الوصف

درجة الوعي بمفهوم المواطنة الرقمية لدى طلبة مرحلة البكالوريوس في كلية العلوم التربوية بالجامعة الأردنية

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Awareness of the Concept of Digital Citizenship among Undergraduate Students at the University of Jordan
المصدر: دراسات - العلوم التربوية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: السليحات، روان يوسف (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الفلوح، روان فياض (م. مشارك), السرحان، خالد علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج45, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: آب
الصفحات: 19 - 33
DOI: 10.35516/0102-045-003-002
ISSN: 1026-3713
رقم MD: 930507
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +EduSearch
مواضيع:
المواطنة الرقمية | الوعى المعرفى | الحماية الالكترونية | طلاب الجامعات | الجامعة الأردنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المواطنة الرقمية | الجامعة الأردنية | طلبة البكالوريوس | Digital Citizenship | Bachelor Students | University of Jordan
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

384

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى تعرف درجة الوعي بمفهوم المواطنة الرقمية لدى طلبة مرحلة البكالوريوس في كلية العلوم التربوية بالجامعة الأردنية، وتحديد فيما إذا كانت تقديرات أفراد العينة متفاوتة تبعا للجنس أو العمر أو مكان السكن أو درجة استخدام الإنترنت. واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي، واستخدمت استبانة تم تطويرها بالرجوع إلى الدراسات السابقة. وتألفت عينة الدراسة من (230) طالب وطالبة تم اختيارهم بطريقة عشوائية. وبعد التحقق من صدق وثبات الاستبانة وجمع البيانات وتحليلها بالطرق الإحصائية المناسبة باستخدام برنامج .SPSS توصلت الدراسة إلى أن درجة وعي الطلبة بمفهوم المواطنة الرقمية متوسطة.كما بينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقديرات أفراد العينة تعزى للجنس أو مكان السكن أو درجة استخدام الإنترنت أو العمر. وقد أوصت الدراسة بضرورة توعية الطلبة بالأساليب المتقدمة في الحماية من مخاطر المشاركة في مجتمع الإنترنت مثل التعامل مع حالات الاختراق الإلكتروني

This study aimed to identify the degree of awareness of the concept of digital citizenship among undergraduate students in the Faculty of Educational Sciences at the University of Jordan, and to determine whether the estimates of the sample vary according to gender, age, place of residence or degree of Internet use. The descriptive method was adopted, and a questionnaire developed using previous studies. The study sample consisted of (230) students randomly selected. After verifying the validity and reliability of the questionnaire, collecting and analyzing the data using appropriate statistical methods using the SPSS program. The study found that the students' awareness of the concept of digital citizenship is medium. The results also showed that there were no statistically significant differences in the estimates of the sample due to gender, place of residence, internet usage, or age. The study recommended that students should be aware of advanced methods of protection from the dangers of participation in the Internet community, such as dealing with cases of electronic penetration.
ISSN: 1026-3713

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.