قراءة في بنية الحقل الأكاديمي في العلوم الاجتماعية الهيئة التعليمية، التوظيف والترقي : الجامعة الأمريكية والجامعة اللبنانية الأمريكية والجامعة اللبنانية نموذجاً
| العنوان المترجم: |
Reading in the structure of the academic field in the social sciences. Teaching, recruitment and promotion: American University, Lebanese American University and Lebanese University |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العربية لعلم الاجتماع - إضافات |
| الناشر: | الجمعية العربية لعلم الاجتماع |
| المؤلف الرئيسي: | عواضة، هلا (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | قبانجي، لمى (م. مشارك) , الحاصباني، مريم (م. مشارك) , طبر، بول (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع45 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
لبنان |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | شتاء |
| الصفحات: | 203 - 231 |
| ISSN: |
2306-7128 |
| رقم MD: | 930688 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
81
| المستخلص: |
في ظل الأهمية المتزايدة لعولمة التعليم العالي في العالم، تتزايد القيمة الأكاديمية للشهادات الجامعية المحصّلة من الخارج (أوروبا وبصورة أكثر جوهرية بريطانيا وأمريكا)، كما يعلّق شأن كبير على العديد من عناصر الرأسمال الأكاديمي الأجنبي، على سبيل المثال، الحصول على شهادة جامعية من مؤسسات التعليم الغربية، النشر باللغات الأجنبية (الإنجليزية تحديداً) في مجلات أكاديمية وعلمية عالمية محكمة، والمشاركات الأكاديمية في الخارج، وتبني نظم التعليم العالمية، واتفاقيات التعاون مع الجامعات العالمية وغيرها الكثير من العناصر التي تتيح للمؤسسات الأكاديمية الإندراج في عولمة التعليم العالي، ولهذا استهدفت المقالة قراءة في بنية الحقل الأكاديمي في العلوم الاجتماعية الهيئة التعليمية: التوظيف والترقي: الجامعة الأمريكية والجامعة اللبنانية الأمريكية والجامعة اللبنانية نموذجاً. وتطرقت المقالة للنقاط التالية، أولاً: سلطة الحقل الأكاديمي العالي العالمي على الحقول المحلية. ثانياً: التعليم العالي بين محلية الدولة وعولمة التعليم. ثالثاً: الحرب الأهلية وإعادة رسم حدود الحقل الأكاديمي. رابعاً: تكلفة إعادة ترسيم الحقل الأكاديمي على قيمة الشهادة الجامعية وطرائق استثمارها، خامساً: العلوم الاجتماعية: حقلان متجاوران لا يتقاطعان. وأشارت المقالة إلى عدم تجانس وتماسك الحقل الأكاديمي في لبنان من حيث المعايير المتحكمة برأسماله الأكاديمي المسيطر، وذلك يعود إلى انقسام الفاعلين في هذا الحقل ليس فقط على أساس حجم الرأسمال الأكاديمي الذي يملكونه، وإنما أيضاً بسبب الخلافات حول المعايير التي تحدد الرأسمال الأكاديمي المسيطر والمفترض أن يكون موضع إجماع (نسبي) من قبل الفاعلين في هذا الحقل. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2306-7128 |
عناصر مشابهة
-
تطور الجامعة اللبنانية مؤشر للتغيير في لبنان
بواسطة: ضاهر، مسعود عبدالله منشور: (1981) -
البعد الدولي للقضية اللبنانية: دراسة في الدور الأمريكي 1943-1990
بواسطة: مرداس، إيمان كميل منشور: (2019) -
دور الجامعة اللبنانية في تنمية الكفاءات الشابة من منظور نظام ال (LMD)
بواسطة: عوض، رولا منشور: (2018) -
الشبكة المحلية اللاسلكية : مشروع الحرم الجامعي اللاسلكى فى الجامعة اللبنانية الأميريكية
بواسطة: مجدلاني، روي منشور: (2005) -
من «تنذكر تَ ما تنعاد» إلى «٤٠ الحرب» : قراءة في الظرف السياسي
بواسطة: الأشقر، بول الياس منشور: (2015)
