ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع تطبيق أبعاد المنظمة الذكي...>الوصف

واقع تطبيق أبعاد المنظمة الذكية وعلاقته بمستوى الإبداع التقني في كلية فلسطين التقنية بدير البلح من وجهة نظر العاملين فيها

العنوان بلغة أخرى: Implementation of the Dimensions of Smart Organization And its Relation to the Level of Technical Innovation in Palestine Technical College - Deir Al Balah From the Staff’s Perspectives
المصدر: المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي
الناشر: جامعة العلوم والتكنولوجيا
المؤلف الرئيسي: راضى، ميرفت محمد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Rady, Mervat Mohamed
مؤلفين آخرين: أبو شمالة، ديانا عبدالناصر (م. مشارك) , هنية، شيماء موسى (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج11, ع36
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 75 - 110
DOI: 10.20428/AJQAHE.11.36.4
ISSN: 2308-5347
رقم MD: 930782
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المنظمة الذكية | الإبداع التقني | كلية فلسطين التقنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المنظمة الذكية | الابداع التقنى | ذكاء الاعمال | Smart Organization | Technical Innovation | Business Intelligence
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

127

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة للتعرف إلى مستوى تطبيق كلية فلسطين التقنية بدير البلح لأبعاد المنظمة الذكية، ومستوى تحقيقها لخصائص الإبداع التقني من وجهة نظر العاملين فيها، وتحديد دور المنظمة الذكية في خلق الإبداع التقني، والتعرف إلى الفروق في استجابات المبحوثين فيما يتعلق بآرائهم حول المنظمة الذكية، ودورها في خلق الإبداع التقني في الكلية تعزي لمتغيرات: العمر، وسنوات الخدمة، والمستوى العلمي، والمسمى الوظيفي. وقد تم اختيار عينة الدراسة باستخدام أسلوب المسح الشامل، لتشمل جميع الأكاديميين والإداريين – باستثناء فئة الخدمات – في الكلية، والبالغ عددهم (147) موظفا وموظفة. وقد صممت استبانة خصصت لجمع البيانات، إضافة لاستخدام المقابلة الشخصية، وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وتوصلت الدراسة إلى ما يلي: مستوى تطبيق الكلية لمفهوم المنظمة الذكية جاء متوسطا. معيار ذكاء الأعمال في الكلية تحقق بنسبة (60.60%). معيار اتخاذ القرارات ودعم الموقف التنافسي في الكلية تحقق بنسبة (61.54%). معيار التوجه الإبداعي في الكلية تحقق بنسبة (61.88%). مستوى تحقيق الكلية لمحور الإبداع التقني جاء بوزن نسبي (63.24%). يوجد أثر للمنظمة الذكية في خلق الإبداع التقني في كلية فلسطين التقنية. وجود فروق حول متوسط استجابات المبحوثين، فيما يتعلق بآرائهم حول المنظمة الذكية، ودورها في خلق الإبداع التقني في كلية فلسطين التقنية، تعزي لـ: العمر، وسنوات الخدمة، بينما لم تظهر فروق تعزي لـ: المستوى العلمي، والمسمى الوظيفي

The study aimed to identify the level of implementing the dimensions of smart organization at the Palestine Technical College of Deir al-Balah to, and the level of achievement of the characteristics of technical innovation from the staff’s perspectives. It also aimed to identify the differences in the respondents' responses with regard to their views on the smart organization and its role in the creation of technical innovation in college due variables (age, years of service, academic level, job title). The study sample was selected using a comprehensive survey method so as to include all academic and administrative staff (except for the category of services) in college. The total number was (147) employees. To collect data, two research instruments were designed: a questionnaire and an interview. The researchers used descriptive and analytical approach. The study results revealed the following: The level of implementing the concept of smart organization at college was medium; the business intelligence standard in the college was achieved by 60.60%, decision making and support of the competitive position was 61.54%; the creative trend was (61.88%); and the technical innovation dimension achieved a relative weight of 63.24%. Furthermore, there was an impact of the Smart Organization in the creation of technical innovation in Palestine Technical College. Finally, there were medium significant differences between the respondents' responses with regard to their views on the smart organization and its role in the creation of technical innovation in Palestine Technical College due to (age, years of service). However, no differences were attributed to the variables of academic level and job title.
ISSN: 2308-5347

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.