| LEADER |
03723nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1677758 |
| 024 |
|
|
|3 10.51405/0639-015-002-003
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a العمايرة، حنان إسماعيل
|g Amayreh, Hanan Ismael
|e مؤلف
|9 280898
|
| 245 |
|
|
|a ظاهرة الخمول الاستعمالي بين الثبات والتحول
|
| 246 |
|
|
|a Archaism between Stability and Transformation
|
| 260 |
|
|
|b اتحاد الجامعات العربية - الجمعية العلمية لكليات الآداب
|c 2018
|g تشرين الأول
|m 1439
|
| 300 |
|
|
|a 485 - 503
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف هذا البحث إلى دراسة ظاهرة الخمول الاستعمالي في بعض التراكيب اللغوية في العربية التداولية الفصيحة المعاصرة، انطلاقا من أن هذه التراكيب وإن بهت استعمالها -إلا أن لها وجودا ممتدا في التراثيات الحية كالقرآن، لهذا يسعى البحث إلى دراسة الغائب الحاضر من الاستعمالات الخاملة، دعوة إلى ضرورة إعادة استخدامها. إن للعربية خصوصية في التطور، فهو مقنن منظم قدر الإمكان، ولا يترك الباب مفتوحا لهذا التطور على مصراعيه، فالعربية ملتقى أهلها في الماضي والحاضر، وسبب اتصال اللاحق بالسابق، إذ حافظت على قدر كبير من الثبات ومن هنا كانت مثل هذه التراكيب اللغوية الغائبة في عربية اليوم أهلا للتوقف عندها، بتوصيف مكانتها في الاستعمال اللغوي الحديث مقارنة بتمثلها الجلي في الشواهد التراثية، ومن ثم النظر في هذه التراكيب تقييما لهذه المكانة المتحولة، ودعوة إلى احيائها- هي ومثيلاتها - حسب الحاجة، مع مراعاة التفاوت في الفئات المتعلمة المستهدفة فمنها ما يكتفى في تعليمه بالأظهر الشائع، ومنها ما يلزمه معرفتها، وتناط بها مهمة استنهاضها لسانا وكتابة.
|
| 520 |
|
|
|b This research aims to study archaism in some structures in modern standard Arabic, based on the idea that these structures, though becoming barely used nowadays, are used in the Holy Quran. So this research attempts to study the uses of these archaic structures and to show the importance of renovate them. Arabic has its own distinctive features of development and transformation but such kind of development is limited; Arabic keeps consistency for a long time and the archaic structures need to be further explored and described in terms of current linguistic use compared to ancient usage of these archaic structures. The idea is to evaluate the transformation such archaic structures went through so as to renovate these structures as needed taking into consideration the nature of targeted learners as some structures might be taught orally while others need to be taught by writing.
|
| 653 |
|
|
|a اللسانيات
|a اللغة العربية
|a التراكيب اللغوية
|a اللغة الفصحى
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 003
|e Association of Arab Universities Journal for Arts
|f Al-mağallaẗ al-ʻarabiyyaẗ li-l-ādāb
|l 002
|m مج15, ع2
|o 0639
|s مجلة اتحاد الجامعات العربية للآداب
|v 015
|x 1818-9849
|
| 856 |
|
|
|u 0639-015-002-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 930840
|d 930840
|
