ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج إرشادي إلكتروني...>الوصف

فاعلية برنامج إرشادي إلكتروني عبر شبكات التواصل الاجتماعي في تحسين مستوى الذكاء الانفعالي لدى عينة من طالبات جامعة الأقصى

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of An Electronic Counseling Program Via Social Communications Networks in Improving Emotional Intelligence Level of A sample of Al-Aqsa University Female Students
العنوان المترجم: The effectiveness of an electronic guidance program through social networks in improving the level of emotional intelligence in a sample of Al-Aqsa University students
المصدر: مجلة جامعة النجاح للأبحاث - العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة النجاح الوطنية
المؤلف الرئيسي: حجازي، جولتان حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hegazy, Joltan Hassan
المجلد/العدد: مج29, ع6
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 1027 - 1068
DOI: 10.35552/0247-029-006-002
ISSN: 1727-8449
رقم MD: 931041
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
البرامج الإرشادية | البرامج الإلكترونية | شبكات التواصل الاجتماعي | الذكاء الانفعالي | طلاب الجامعات | جامعة الأقصى | فلسطين
كلمات المؤلف المفتاحية:
البرنامج الإرشادى | شبكات التواصل الاجتماعى | الذكاء الانفعالى | Electronic Counseling Program | Social Communications Networks | Emotional Intelligence
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

83

حفظ في:
المستخلص: سعت الدراسة الحالية إلى التعرف على فاعلية برنامج إرشادي إلكتروني عبر شبكات التواصل الاجتماعي في تحسين مستوى الذكاء الانفعالي لدى عينة من طالبات جامعة الأقصى، كما سعت إلى الكشف ع دلالة الفروق بين متوسطات درجات عينة الدراسة على الدرجة الكلية وأبعاد مقياس الذكاء الانفعالي في القياسين القبلي والبعدي، والقياسين البعدي والتتبعي، واستخدمت الدراسة مقياس الذكاء الانفعالي (العلوان، 2011)، والبرنامج الإرشادي (إعداد الباحثة) وذلك على عينة مكونة من (22) من طالبات كلية التربية في جامعة الأقصى ممن يعانين من مستوى منخفض من الذكاء الانفعالي. وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات عينة الدراسة على الدرجة الكلية وأبعاد مقياس الذكاء الانفعالي في القياسين القبلي والبعدي، والقياسين البعدي والتتبعي مما يؤكد على فاعلية البرنامج الإرشادي الإلكتروني عبر شبكات التواصل الاجتماعي المستخدم في تحسين الذكاء الانفعالي لدى طالبات جامعة الأقصى.

The study sought to identify the effectiveness of an electronic counseling program via social communication networks in improving emotional intelligence level of a sample of Al-Aqsa University students. The study also aimed to reveal the significant differences between the means of the participants' scores in pre-measurement and post-measurement on one hand and post-measurement and follow-up measurement on the other hand. The study administered emotional intelligence scale (Elwan, 2011) and a counseling program constructed by the researcher to 22 College of Education students whose emotional intelligence levels were low. The study concluded that there were statistically significant differences between the means of the participants' scores in the overall score and dimensions of the emotional intelligence scale in the pre and post measurements and post and follow up measurements, the thing which confirms the effectiveness of the electronic counseling program via social networks in improving Al-Aqsa University students' emotional intelligence.
ISSN: 1727-8449

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.