ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > متطلبات دعم الأداء الوظيفي للق...>الوصف

متطلبات دعم الأداء الوظيفي للقيادات التعليمية في ليبيا

العنوان المترجم: Requirements for Supporting the Performance of Educational Leadership in Libya
المصدر: الثقافة والتنمية
الناشر: جمعية الثقافة من أجل التنمية
المؤلف الرئيسي: الباسل، ميادة محمد فوزي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: جمعة، محمد حسن أحمد (م. مشارك), مكاري، محمد إمحمد حسين (م. مشارك)
المجلد/العدد: س19, ع132
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 223 - 260
ISSN: 2356-9646
رقم MD: 931616
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة التربوية | الأداء الوظيفي | المؤسسات التعليمية | ليبيا
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

88

حفظ في:
المستخلص: يعد الأداء الوظيفي أحد الأسس الهامة في نمو وتطوير المؤسسات عامة والمؤسسات التعليمية خاصةً، فهو بمثابة المحصلة النهائية لجهود العاملين داخل المؤسسة من أجل تحقيق أهدافها. ولذا هدف البحث إلى عرض متطلبات دعم الأداء الوظيفي للقيادات التعليمية في ليبيا. ولتحقيق هدف البحث سلط الضوء على، ماهية الأداء الوظيفي للمؤسسات التعليمية، والعوامل المؤثرة عليه، والتحديات المعاصرة التي تواجه الأداء الوظيفي للقيادات التعليمية، وكيفية الاستفادة من هذه التحديات، ومتطلبات تطوير الأداء الوظيفي، ومبادئ تحسين الأداء الوظيفي لقيادات المؤسسات التعليمية. وخلص البحث بتحديد المشكلات الفنية، والإدارية التي تعوق الأداء الوظيفي لقيادات المؤسسات التعليمية، فمن المشكلات الفنية نجد، غياب الفلسفة التعليمية الواضحة والداعمة للتطوير، والقصور الإداري والوظيفي المتمثل في ضعف استخدام الأساليب الإدارية الحديثة، وتداخل الاختصاصات بين أعضاء الجهاز الإداري بالمؤسسة التعليمية، أما من المشكلات الإدارية نجد، غلبة الطابع البيروقراطي على العمل داخل المنظمات التعليمية، فضلًا عن ضعف تفويض السلطة داخل المنظمة، وضعف مستوى وجودة استعمال بعض أدوات الاتصال الإداري في مجال الإدارة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 2356-9646

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.