ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > متطلبات مواجهة مشكلة كثافة الف...>الوصف

متطلبات مواجهة مشكلة كثافة الفصول بمدارس التعليم الابتدائي في دمياط

العنوان المترجم: The Requirements for Facing the Problem of Class Density in Primary Schools in Damietta
المصدر: الثقافة والتنمية
الناشر: جمعية الثقافة من أجل التنمية
المؤلف الرئيسي: الباسل، ميادة محمد فوزي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عيسوي، توفيق علي إسماعيل (م. مشارك), الشربيني، سمر محمد شكري عبدالرحمن (م. مشارك)
المجلد/العدد: س19, ع133
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 339 - 380
ISSN: 2356-9646
رقم MD: 931662
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الابتدائي | الإدارة التربوية | البيئة التعليمية | كثافة الفصول | مصر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

336

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن متطلبات مواجهة مشكلة كثافة الفصول بمدارس التعليم الابتدائي في دمياط. واعتمد البحث على المنهج الوصفي لتحقيق هدفه. وقد تكونت بنية البحث من عنصرين، الأول الإطار النظري والمفاهيمي حول كثافة الفصول. أما الثاني فقد خصص لعرض تصورًا لمواجهة زيادة كثافة الفصول في مدارس التعليم الابتدائي في دمياط؛ حيث أن هناك قصورًا بسبب الارتفاع المتزايد لأعداد تلاميذ المدارس الحكومية بدمياط في الغرف الصفية قياسًا مع مساحات الغرف الصفية وتدني دافعية معلمي الصفوف ذات الكثافة الزائدة للعمل التعليمي مما يؤثر سلبًا على التلاميذ، ولذا قدم التصور الحالي مجموعة من الحلول للتغلب على تلك الصعوبات من اجل مواجهة زيادة كثافة الفصل في مدارس التعليم الابتدائي في دمياط. كما أوضح البحث أهم جوانب التصور المقترح من حيث، فلسفته وأهدافه، وركائزه، وخصائصه، وملامحه، وأبعاده بالنسبة للتلاميذ، والمعلمين. وقد خلص البحث بتحديد متطلبات التصور المقترح التي منها، الاهتمام بسهولة ووضوح المادة العلمية وطرق تدريسها وعرضها للتلاميذ باستخدام الوسائل التكنولوجية الحديثة التي تتناسب وروح العصر والبعد عن الحشو الزائد داخل المقررات الدراسية الذي يسبب الملل لدى التلاميذ. وتزويد المعلمين بنشرات تربوية بشكل مستمر حول موضوع كثافة الفصل وأخر ما توصلت إليه البحوث والدراسات التربوية لمساعدتهم على التعامل مع الفصول ذات الحجم الكبير لتحسين نوعية التعليم فيها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 2356-9646

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.