ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر تفاعل السيطرة المخية ومستو...>الوصف

أثر تفاعل السيطرة المخية ومستوى فاعلية الذات على أداء عمليات الذاكرة ومكوناتها الماورائية لدى طلاب المرحلة الجامعية

العنوان بلغة أخرى: Effect of Brain Hemisphere Dominance and Self-Efficacy on Memory Operations Performance and Meta memory Components of University Students
العنوان المترجم: Effect of interaction of brain control and level of self-efficacy on the performance of memory processes and their components in the university
المصدر: المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل - العلوم الإنسانية والإدارية
الناشر: جامعة الملك فيصل
المؤلف الرئيسي: الحربي، مروان بن علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Harbi, Marwan bin Ali
المجلد/العدد: مج19, ع1
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الصفحات: 189 - 211
ISSN: 1319-6944
رقم MD: 932056
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink, HumanIndex
مواضيع:
طلبة الجامعة | فاعلية الذات | عمليات الذاكرة | ما وراء الذاكرة | السيطرة المخية | كلية التربية | جامعة الملك عبدالعزيز
كلمات المؤلف المفتاحية:
النصفان الكرويان للدماغ | وظائف المخ | اليد المفضلة | Brain Hemisphere Halves | Brain Activities | Favorite Hand
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

192

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن العلاقة الارتباطية بين السيطرة المخية وفاعلية الذات وكل من عمليات الذاكرة ومكوناتها الماورائية، وإلى الكشف عن أثر التفاعل بين نمط السيطرة المخية ومستوى فاعلية الذات على أداء كل من عمليات الذاكرة ومكوناتها الماورائية. اشتملت عينة الدراسة على (288) طالبًا ممن يدرسون في كلية التربية بجامعة الملك عبد العزيز، طبقت عليهم أربع أدوات- بعد التأكد من صدقها وثباتها-هي: مقياس (إيدينبيرغ) لتحديد اليد المفضلة، ومقياس فاعلية الذات، ومقياس عمليات الذاكرة، ومقياس ما وراء الذاكرة. أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين السيطرة المخية وعمليات الذاكرة ومكوناتها الماورائية. ووجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين فاعلية الذات وعمليات الذاكرة ومكوناتها الماورائية. ولم يوجد أثر دال للتفاعل بين السيطرة المخية وفاعلية الذات في عمليات الذاكرة ومكوناتها الماورائية، ووجدت فروق بين مجموعات الدراسة الأربع لصالح الطلاب مرتفعي فاعلية الذات من ذوي النمط الأيمن في عمليات الذاكرة ومكوناتها الماورائية. وأوصى البحث بالاهتمام بالبرامج المعرفية لتنمية عمليات الذاكرة ومكوناتها الماورائية لدى الطلاب.

The study attempted to reveal the nature of brain hemisphere dominance and self –efficacy relationship with memory operations and meta-memory components. It also aimed to detect the effect of the interaction between the type of brain hemisphere dominance and the level of self- efficacy on the performance of memory operations and its meta-memory components. The study sample consisted of (288) students enrolled on the Faculty of Education, King Saud University. Four instruments were applied after checking for accuracy and stability. The instruments were Edinburgh scale of the preferred hand, Self –Efficacy scale, Memory operations scale, and meta-memory scale. The results revealed positive significant correlation between brain hemisphere dominance with memory operations and meta-memory components. No statistical effect was found for brain hemisphere and self-efficacy on memory operations and meta-Components. There were differences between the four study groups in favor of high self –efficacy with right hemisphere pattern in the memory processes and its meta-memory components. The work recommends that memory operations and meta-memory development educational programs should be developed for students.
ISSN: 1319-6944

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.