ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التأثيرات غير المرغوبة لتعرض الأطفال للأغاني الشعبية

العنوان بلغة أخرى: The Undesirable Effects of Children's Exposure to Popular Songs
المصدر: مجلة دراسات الطفولة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية الدراسات العليا للطفولة
المؤلف الرئيسي: الطنباري، فاتن عبدالرحمن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مصطفى، أسماء حلمي محب حجاب (م. مشارك), عبدالباري، وائل إسماعيل حسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج21, ع79
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يونيه
الصفحات: 1 - 5
DOI: 10.21608/JSC.2018.49611
ISSN: 2090-0619
رقم MD: 932146
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

151

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى التعرف على التأثيرات غير المرغوبة لتعرض الأطفال للأغاني الشعبية على اليوتيوب، وتتضمن التأثيرات المعرفية، والتأثيرات الوجدانية، والتأثيرات السلوكية الغير مرغوبة الناتجة من تعرض الأطفال للأغاني الشعبية. وتنتمي هذه الدراسة للدراسات الوصفية، وتعتمد على منهج المسح الإعلامي، وتتمثل عينة الدراسة التحليلية في تحليل بعض الأغاني الشعبية على اليوتيوب عددها 30 أغنية وتعتمد على عينة قوامها 350 مفردة في المرحلة العمرية من (12-15) سنة، وتعتمد الدراسة على أداة صحيفة تحليل مضمون واستمارة استبيان من إعداد الباحثة. وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج، من أهمها وجود علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية بين معدل تعرض الأطفال عينة الدراسة للأغاني الشعبية والمهرجانات على موقع اليوتيوب وبين تأثيراتها المعرفية عليهم، حيث بلغت قيمة (R) 0.2141 وهي قيمة دالة إحصائيا عند مستويات الدلالة 0.01 مما يدل علي صحة الفرض الأول، ووجود علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية بين تعرض الأطفال عينة الدراسة للأغاني الشعبية والمهرجانات علي موقع اليوتيوب وبين تأثيراتها علي سلوكياتهم، حيث بلغت قيمة (R) 0.1296 وهي قيمة دالة إحصائيا عند مستويات الدلالة 0.05 مما يدل على صحة الفرض الثاني، وعدم وجود علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية بين تعرض الأطفال "عينة الدراسة" للأغاني الشعبية والمهرجانات على موقع اليوتيوب وبين تأثيراتها علي وجدانهم، حيث بلغت قيمة (R) 0.057081 وهي قيمة غير دالة إحصائيا عند أي مستوى دلالة، مما يدل على عدم صحة الفرض الثالث، وأن نسبة من يستخدمون موقع اليوتيوب (دائما) من إجمالي مفردات عينة الدراسة بلغت 43.7%، وبلغت نسبة من يستخدمون موقع اليوتيوب بصفة غير منتظمة (أحيانا) من إجمالي مفردات عينة الدارسة 54.3% بينما بلغت نسبة من (لا) يستخدمون موقع اليوتيوب من إجمالي مفردات عينة الدراسة 2.0%.

The study aims to identify the undesirable effects of children's exposure to popular songs on YouTube, including the cognitive effects, emotional effects, and unwanted behavioral effects of children's exposure to popular songs. This study belongs to the descriptive studies and is based on the methodology of the media survey. The sample of the analytical study is the analysis of some of the popular songs on YouTube, which are (30) songs) and based on the eye 350 single in the age range of (12- 15) years, and depend on A study on newspaper content analysis tool and questionnaires prepared by the researcher. The study reached a number of results, the most important of which are, There is a significant positive correlation between the rate of exposure of children "sample" of popular songs and festivals on the site of YouTube and their cognitive effects, where the value of (R) 0.2141 ** which is a statistical value at the levels of significance of 0.01, The existence of a positive correlation between the children of the study sample of popular songs and festivals on the site of YouTube and their effects on their behavior. The value of (R) is 0.1296, The absence of a positive correlation between the children of the "sample of the study" of the popular songs and festivals on the site of YouTube and its effects on their conscience, where the value of (R) 0.057081 which is not statistically significant at any level of significance, Hypothesis, The percentage of those who use YouTube (always) of the total sample of the study sample was 43.7%, and the percentage of those who use YouTube YouTube (irregular) of the total vocabulary of the study sample 54.3%, while the proportion of (not) use the site YouTube YouTube of the total vocabulary of the study sample 2.0%.

ISSN: 2090-0619