ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام ثلاثة برامج حاسوبي...>الوصف

أثر استخدام ثلاثة برامج حاسوبية على التحصيل الدراسي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الرياضيات في مديرية قباطية : دراسة مقارنة

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Using Three Computer Programs on the Academic Achievement of Tenth Grade Students in Math in Qabatia Directorate : Comparative Study
العنوان المترجم: The impact of using three computer programs on the achievement of the students in the tenth grade in mathematics in the Directorate of Qabatiya: A comparative study
المصدر: مجلة جامعة النجاح للأبحاث - العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة النجاح الوطنية
المؤلف الرئيسي: أبو سارة، عبدالرحمن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: ياسين، صلاح الدين (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج32, ع6
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 1003 - 1032
DOI: 10.35552/0247-032-006-001
ISSN: 1727-8449
رقم MD: 932147
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
البرامج الالكترونية | التحصيل الدراسى | طلاب المرحلة الأساسية | طرق التدريس | تدريس الرياضيات
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعلم باستخدام ( جيوجبرا - جرافماتيكا - راسم الاقترانات ) | التحصيل | Education using ( Geogebra, Graphmatica, Function Grapher )
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

65

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى تقصي أثر استخدام ثلاثة برامج حاسوبية (جيوجبرا، وجرافماتيكا، وراسم الاقترانات) على التحصيل الدراسي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الرياضيات، في مديرية قباطية، وتكونت عينة الدراسة من (110) طالبا من طلاب الصف العاشر الأساسي بمدرستي: (ابن البيطار الأساسية الثانية، ومدرسة الشهيد عزت أبو الرب الثانوية)، للعام الدراسي 2016/2015، وتم تقسيم أفراد عينة الدراسة إلى أربع مجموعات، بطريقة عشوائية، واستخدم في هذه الدراسة اختبار تحصيلي تضمن (30) فقرة، وأظهرت نتائج الدراسة، وجود فروق ذات دلالة إحصائية، بين المجموعات الأربعة، ولصالح البرامج الحاسوبية الثلاثة، وعدم وجود فرق ذي دلالة إحصائية بين برنامجي (جيوجبرا وجرافماتيكا)، ووجود فرق ذي دلالة إحصائية، بين برنامجي (جيوجبرا وراسم الاقترانات)، لصالح برنامج جيوجبرا، وكذلك وجود فرق ذي دلالة إحصائية، بين برنامجي (جرافماتيكا وراسم الاقترانات)، لصالح برنامج جرافماتيكا، وخلصت الدراسة إلى عدد من التوصيات في ضوء ما أسفرت عنه من نتائج.

This study aimed at investigating the impact of using three computer programs (Geogebra، Graphmatica، and Function Grapher) on the academic achievement of tenth grade students in Math in Qabatia Directorate. The study subject consisted of (110) tenth grade students in two governmental schools (Ibn Al-Bitar Elementary School II and Al-Shaheed Izzat Abu Al-Rob Secondary School) in the Directorate of Education-Qabatia for the academic year 2015/2016. The subjects have been divided randomly into four groups. An achievement test including 30 items was used in this study. The results of the study showed statistical significance differences between the four groups، in favor of the three computer programs، and no statistical significance difference between (Geogebra and Graphmatica) programs، and a statistical significance difference (Geogebra and Function Grapher) programs in favor of Geogebra program. Also، there is a statistical significance difference between (Graphmatica and Function Grapher) programs in favor of Graphmatica program. This Study concluded a number of recommendations in light of the result.
ISSN: 1727-8449

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.