| LEADER |
05434nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1679084 |
| 024 |
|
|
|3 10.36056/0442-000-018-003
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b اليمن
|
| 100 |
|
|
|a محمد، نجاة عبدالوالي
|q Mohammed, Najat Abdulwali
|e مؤلف
|9 310795
|
| 242 |
|
|
|a The Questionnaire and It's Importance as A Tool for Study in Scientific Research
|
| 245 |
|
|
|a الاستبيان وأهميته كادأة للدراسة في البحث العلمي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عدن - كلية الاقتصاد والعلوم الإدارية
|c 2016
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 71 - 125
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تتسارع العقول والخطوات نحو إدراك أهمية البحث العلمي وضرورته بالنسبة للدول المتقدمة أو النامية وهذه الأخيرة تكاد تكون أكثر حاجة من غيرها للبحث العلمي وتأصيله والاهتمام به لحصر احتياجاتها في كافة المجالات وردم الثغرات وأوجه القصور في كافة الجوانب سواء العلمية أو الاقتصادية والاجتماعية والتخطيطية وغيرها من أجل الدفع بعجلة التنمية؛ ومن هذا المنطلق تم انجاز هذا البحث الذي بعنوان الاستمارة الإحصائية وأهميتها كأداة للبحث العلمي وذلك لحاجة كافة الباحثين في كافة المجالات لمعرفة أهمية هذه الأداة وهي الاستبيان وكيفية بناءها والتعامل معها وأنا إذ أضع بين أيدي الباحثين والقراء هذا البحث تسهيلا لهم إدراك الاستمارة الإحصائية أو الاستبيان مالها وما عليها حيث تناول البحث هذا الموضوع من ثلاثة جوانب تمثلت في ثلاثة محاور هي محور مفهوم الاستبيان وأهميته وقد تضمن تعريف الاستمارة ومكونها المتمثل بالاستبيان وكشف البحث وكان التركيز على الاستبيان من حيث مفهومه وتعريفه وأهميته ووظيفته، بينما تناول المحور الثاني، بناء الاستبيان وخصائصه وتم التعرض إلى كيفية تقسيم الاستبيان وكيفية صياغة أسئلته وبناء مقياسه وأيضا خصائصه وشكله النهائي، ثم جاء المحور الثالث ليتناول اختبار وتحليل الاستبيان، حيث استعرض كيفية إجراء الاختبار وأهميته وكفاءته ومن ثم كيفية إجراء التحليل للاستبيان أو الاستبانة من أجل التوصل إلى النتائج ومن ثم التعميم.
|
| 520 |
|
|
|f Minds and steps are accelerating towards recognizing the importance and necessity of scientific research for developed or developing countries. The latter is almost the most in need of scientific research, its establishment and attention to it in order to limit its needs in all fields and to fill gaps and shortcomings in all aspects, whether scientific, economic, social, planning and other, in order to bring development; From this point of view, this research was completed. This is entitled Statistical Form and its Importance as a Tool for Scientific Research. This is due to the need of all researchers in all fields to know the importance of this tool; and that is the questionnaire and how to build it and deal with it. I put this research in-front of researchers and readers in order to make possible for them to understand the statistical form or questionnaire, its pros and cons. The research dealt with this topic in three aspects represented in three axes: the axis of the concept of the questionnaire and its importance. It included the definition of the form and its component of the questionnaire and research disclosure, and the focus was on the questionnaire in terms of its concept, definition, relevance, and function. While the second axis dealt with the construction of the questionnaire and its characteristics. The survey was discussed how the questionnaire was divided, how to formulate its questions and build its scale, as well as its characteristics and final form. Then the third axis dealt with test and analysis of the questionnaire, where he reviewed how the test was conducted, its importance and efficiency, and then, how to conduct the analysis of the questionnaire or the identification in order to arrive at the results and then generalize.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc 2018.
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a البرامج التعليمية
|a الوسائل التعليمية
|a التعليم الجامعي
|a طلاب الجامعات
|a النظام الإداري
|a الإستبيان
|a البحوث العلمية
|a اليمن
|a تكنولوجيا المعلومات
|
| 773 |
|
|
|4 الاقتصاد
|4 الإدارة
|6 Economics
|6 Management
|c 003
|e A Journal of Administrative Sciences & Economics
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-idāriyyaẗ wa-al-iqtiṣādiyyaẗ
|l 018
|m ع18
|o 0442
|s مجلة العلوم الإدارية والاقتصادية
|v 000
|x 2222-6702
|
| 856 |
|
|
|u 0442-000-018-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 999 |
|
|
|c 932304
|d 932304
|
