المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على دور التعليم الإلكتروني في ترقية البحث العلمي لدى الطلبة الجامعيين. وعرض البحث إطارا مفاهيمياً تضمن مفهوم (التعليم الإلكتروني، البحث العلمي، الطلبة المقبلين على التخرج). واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أداة البحث في الاستبيان. وتم تطبيقها على عينة قوامها(122) طالب وطالبة من طلبة السنة الثانية ماستر بقسمي علم النفس وعلم الاجتماع. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن أعلى نسبة لمنافذ الحصول على مصادر النشر الإلكتروني بلغت نسبة (36.88%) وهي تمثل نسبة استخدام الطلبة لحواسيبهم الشخصية للدخول إلى مواقع البحث المتعلقة باختصاص اتهم من خلال شبكة الإنترنت. وأوصى البحث بضرورة أن يسلك الباحثون والأكاديميون هذا الطريق بهدف إثراء الحقل الأكاديمي وزيادة المخزون المعرفي والثقافي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|