أهمية علم الأصوات في تعليم اللغة العربية للناطقين بالعربية وبغيرها
| العنوان المترجم: |
The importance of phonology in the teaching of Arabic to Arabic speakers and others |
|---|---|
| المصدر: | جسور |
| الناشر: | محمد العبد |
| المؤلف الرئيسي: | سمبس، أميرة زبير رفاعي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع7 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 165 - 182 |
| ISSN: |
2314-8489 |
| رقم MD: | 932516 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
154
| المستخلص: |
إن اللبنات الأساسية للغات الإنسانية هي الأصوات، وعلم الأصوات هو العلم الذي يدرس الصوت الإنساني من وجهة النظر اللغوية، وعلم الأصوات هو الحجر الأساسي لأي دراسة لغوية، بل إن بعضهم دعا إلى تقديم الدراسات الصوتية على الدراسة النحوية والصرفية لأية لغة، ولذلك ألقي البحث الضوء على أهمية علم الأصوات في تعليم اللغة العربية للناطقين بالعربية وبغيرها، بالاعتماد على المنهج الوصفي. واشتمل البحث على محورين، تناول الأول أهمية علم الأصوات في دراسة إنتاج الأصوات اللغوية لدي الناطقين بالعربية وبغيرها من خلال توضيح الأصوات الصامتة، والصائتة، والمقاطع الصوتية. وأبرز الثاني أهمية علم الأصوات في دراسة الظواهر التركيبية، والظواهر الأدائية من النبر والتنغيم. وتوصل البحث إلى عدة نتائج ومنها، أن دراسة علم الأصوات تعين الذين يرومون تعلم العربية على تعلم لغتهم، وتحسين نطقهم لأصوات العربية، والتخلص من عاداتهم النطقية المحلية، وتخليص اللغة المشتركة من آثارها، لتكون لغة قومية مشتركة تصلح للتفاهم بين أفراد الأمة الواحدة. كما أشارت النتائج إلى أن تدريس العربية لغير الناطقين بها باستخدام الثنائيات الصغرى والصور المساعدة طريقة مثلي توفر الكثير من الجهد والوقت بالنسبة للمعلم والمتعلم معاً. وأوصي البحث بتأليف كتب متخصصة في تعليم العربية لكل لغة من اللغات، على نحو ما اضطلع به الآن مركز الملك عبد الله بن عبد العزيز الدولي لخدمة اللغة العربية، من أجل تحسين العربية عند الأجانب، أو في إطار تجسير الهوة بين المنظومتين، العربية وغير العربية، من خلال التواصل الثقافي والتدافع الحضاري. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2314-8489 |
عناصر مشابهة
-
المشكلات الصوتية في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها: حلول وتطبيقات عملية
بواسطة: سمبس، أميرة زبير رفاعي منشور: (2020) -
دور الصوتيات النطقية في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها
بواسطة: أدروا، يوسف منشور: (2014) -
استثمار الازدواجية اللغوية في تعليم أصوات العربية للناطقين بغيرها
بواسطة: العريني، جمال دليع منشور: (2020) -
تحليل الاخطاء السمعية في مستوى الاصوات اللغوية المفردة - الفونيمات - عند متعلمي اللغة العربية من الناطقين بغيرها
بواسطة: صفا، فيصل إبراهيم منشور: (2005) -
ماذا نتوخى في المعجم العربي للناطقين باللغات الأخرى
بواسطة: القاسمي، علي منشور: (1983)
