| LEADER |
07115nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1679417 |
| 024 |
|
|
|3 10.31973/aj.v1i127.186
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a الكعبي، سهام مطشر
|g Al-Kaabi, Siham Mutasher
|e مؤلف
|9 160916
|
| 242 |
|
|
|a Psychological Capital and its Relation to Some Variables Among the University Employees of The Professors and Staff
|
| 245 |
|
|
|a رأس المال النفسي وعلاقته ببعض المتغيرات لدى منتسبي الجامعة من التدريسيين والموظفين
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بغداد - كلية الآداب
|c 2018
|g كانون الأول
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 390 - 419
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b Psychological capital and its relationship to some variables for The University staff member’s teachers and employees. The current research aims mainly to measuring psychological capital in the university environment, as well as other objectives related to the nature of the difference in psychological capital according to a number of demographic variables such as job (University teachers, employee), gender (male, female) (Scientific, human) with regard to the category of teachers. The current research was determined by a sample of (230) members of Baghdad University selected according to the variables above. In order to achieve objectives of the research the researchers constructed a scale of the psychological capital and then verified its psychometric properties and settled on (23) items with a 5 points. After analyzing the data using the T-test of one sample and two independent samples and Tow way a nova, the research reached the following results: 1. There is a high level of psychological capital in the entire research sample. 2. There is a high level of psychological capital in the sample of teachers in general and regardless of the variables of gender and specialization. 3. There is no significant difference in the psychological capital among the scientific and human subjects of the teachers in the research sample. 4. There is a high level of psychological capital in the sample of employees in general and regardless of gender variable. 5. There is a high level of psychological capital in the male sample in general and regardless of the variables of the job and specialization for the teachers. 6. There is a high level of psychological capital in the female sample in general and regardless of the variables of the job and specialization for the teachers. 7. There has been a statistically significant difference in the psychological capital according to the variable of the job (teachers, employees) and for the benefit of the teachers. 8 .There was a statistically significant difference between males and females in psychological capital in the whole sample and in favor of males. 9. There was no statistically significant effect on psychological capital depending on the interaction of both gender and function variable. According to the results obtained, a number of recommendations and proposals were presented.
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي بالدرجة الأساس إلى قياس رأس المال النفسي في الوسط الجامعي، فضلا عن أهداف أخرى تتعلق بطبيعة الفرق في رأس المال النفسي على وفق عدد من المتغيرات الديموغرافية مثل الوظيفة (تدريسي، موظف)، والجنس (ذكور، إناث)، فضلا عن متغير التخصص (علمي، إنساني) فيما يختص بفئة التدريسيين، وقد تحدد البحث الحالي بعينة من منتسبي جامعة بغداد قوامها (230) منتسبا اختيرت على وفق المتغيرات في أعلاه، ولتحقيق أهداف البحث قام الباحثان ببناء مقياس لقياس رأس المال النفسي ثم التحقق من خصائصه السيكومترية واستقر على (23) فقرة يجاب عنها بمقياس متدرج ذي (5) نقاط، وبعد تحليل البيانات باستعمال الاختبار التائي لعينة واحدة ولعينتين مستقلتين وتحليل التباين الثنائي توصل البحث إلى النتائج الآتية: 1. ظهر أن هناك مستوى عاليا من رأس المال النفسي لدى عينة البحث كلها. 2. ظهر أن هناك مستوى عاليا من رأس المال النفسي لدى عينة التدريسيين بعامة وبغض النظر عن متغيري الجنس والتخصص. 3. ظهر أن ليس هناك فرق دال إحصائيا في رأس المال النفسي بين ذوي التخصص العلمي والإنساني من التدريسيين في عينة البحث. 4. ظهر أن هناك مستوى عاليا من رأس المال النفسي لدى عينة الموظفين بعامة وبغض النظر عن متغير الجنس. 5. ظهر أن هناك مستوى عاليا من رأس المال النفسي لدى عينة الذكور بعامة وبغض النظر عن متغيري الوظيفة والتخصص بالنسبة للتدريسيين. 6. ظهر أن هناك مستوى عاليا من رأس المال النفسي لدى عينة الإناث بعامة وبغض النظر عن متغيري الوظيفة والتخصص بالنسبة للتدريسيين. 7. ظهر أن هناك فرقا دالا إحصائيا في رأس المال النفسي على وفق متغير الوظيفة (تدريسيون، موظفون) ولصالح التدريسيين. أي أن مستوى رأس المال النفسي لدى التدريسيين أعلى منه لدى الموظفين. 8. ظهر أن هناك فرقا دالا إحصائيا بين الذكور والإناث في رأس المال النفسي لدى عينة البحث كلها من التدريسيين والموظفين ولصالح الذكور. أي أن مستوى رأس المال النفسي لدى الذكور بعامة أعلى منه لدى الإناث. 9. ظهر أن ليس هناك تأثير ذو دلالة إحصائية في رأس المال النفسي على وفق تفاعل كل من متغيري الجنس والوظيفة. وفي ضوء النتائج المستحصلة قدم عدد من التوصيات والمقترحات.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس
|a رأس المال النفسي
|a التدريسيين
|a الموظفين
|a منتسبى الجامعة
|
| 692 |
|
|
|a رأس المال النفسي
|a الجامعة
|a التدريسيين
|a الموظفين
|b Psychological Capital
|b Demographic Variables
|b Teachers, Employee
|b University Environment
|
| 700 |
|
|
|9 167179
|a المشايخي، أركان سعيد خطاب
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 021
|e Al-Adab Journal
|f Al-ādāb
|l 127
|m ع127
|o 0739
|s مجلة الآداب
|v 000
|x 1994-473X
|
| 856 |
|
|
|u 0739-000-127-021.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 932655
|d 932655
|
