| LEADER |
05085nam a22002897a 4500 |
| 001 |
1680192 |
| 024 |
|
|
|3 10.36621/0397-002-002-009
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 415257
|a النوافلة، تيسير هارون على
|g Al-Nwafleh, Tyseer Haroun Ali
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الأنماط المحمولة على باب المفعول المطلق بين حدود القاعدة والاستعمال اللغوي
|
| 246 |
|
|
|a Formas Attributed to the absolute Object in Accordance with Grammatical Rules and the Linguistic Usage
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الحسين بن طلال - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
|c 2017
|g مايو
|m
|
| 300 |
|
|
|a 242 - 268
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 500 |
|
|
|a * ملاحظة :- هذا البحث مستل من أطروحة الدكتوراة وفق الأتي التراكيب المحمولة على أبواب النحو العربي بين التقعيد والإستعمال اللغوي للباحثة الدكتورة تيسير هارون على النوافلة صندوق بريد رقم 43 المملكة الأردنية الهاشمية محافظة معان البتراء رقم الهاتف النقال 00962772118854 باشراف الدكتور يحيي عبابنة وأعضاء اللجنة المناقشة وهم الدكتور عودة أبو عودة جامعة العلوم الإسلامية العالمية والدكتور سيف الدين الفقراء جامعة مؤتة والدكتور عادل سلمان بقاعين جامعة مؤتة
|
| 520 |
|
|
|a يهدف هذا البحث إلى دراسة الأنماط التي حملها النحاة على باب المفعول المطلق، دون أن تتضمن العلامات الجوهرية الخاصة بذلك الباب، بأن يكون النمط مصدرا مؤكدا للعامل أو مبينا نوعه أو عدده، وعتلك الأنماط ليست بالضرورة أن تكون منتمية انتماء حقيقيا إلى هذا الباب، وإن وجدت ضمن مسائلة وتفريعاته، فالمعطيات السياقية التي يتشكل منها معنى العديد من هذه الأنماط، يجعل من مسألة إخضاعها لباب المفعول المطلق أمرا لا يحقق أهداف العملية اللغوية، بقدر ما يحقق مرتكزات التفكير النحوي عند اللغويين. وقد جاء حمل النحاة لتلك الأنماط استنادا إلى علامات شكلية انطبقت عليها، مثل وجود الفتحة، انطلاقا من إقرارهم بأنهم علم المفعولية، مما دفعهم ذلك إلى التقدير والتأويل في بنية هذه الأنماط، لتسويغ الحركة الإعرابية من جهة، وتحقيق عناصر الإسناد من جهة أخرى.
|
| 520 |
|
|
|b This study aims at identifying the forms that are agreed upon by Arabic syntacticains to be attributed to the absolute object without having the major markers of that form. That is when the pattern is a verbal noun that emphasizes the regent, or clarifying its type or number. These patterns are not necessarily genuine members of this class, though they are found among its secondary elements or the issues related to it. In fact, the contextual clues constituting the meaning of many of the elements of such patterns make it difficult to achieve the practical linguistic goal when classifying these patterns as absolute objects, though it meets the basics of syntactic thought among linguists. The inclusion of these syntactic patterns as absolute objects by syntacticians is attributable to the formal atrustural markers they have, such as "fatha", based on the acknowledfgement that it is the accusative marker. This was the reason behind the grammatical interpretation of these patterns as absolute objects to explain the case marker and to achieve the elements of predication.
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a البرامج التعليمية
|a الوسائل التعليمية
|a طرق التدريس
|a اللغة العربية
|a علماء اللغة العربية
|a النحو
|a النحاة
|a الانماط اللغوية
|a الدراسات اللغوية
|
| 692 |
|
|
|a المفعول المطلق
|a الأنماط المحمولة
|a العلامة الجوهرية
|a العلامة الشكلية
|b Absolute Object
|b Agreed Upon Patterns
|b Core Marke
|b Apparent Structural Marks
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 علم الإجتماع
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Sociology
|c 009
|f Mağallaẗ Ğāmiʿaẗ al-Ḥusayn bin Ṭalāl li-l-buḥūṯ
|l 002
|m مج2, ع2
|o 0397
|s مجلة جامعة الحسين بن طلال للبحوث
|t Al - Hussein Bin Talal University Journal of Research
|v 002
|x 2519-7436
|
| 856 |
|
|
|u 0397-002-002-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 933498
|d 933498
|
