| LEADER |
04095nam a22003017a 4500 |
| 001 |
1494958 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 484109
|a بوجمعة، عونى
|g Boudjemaa, Aouni
|q Boujumaah, Ouni
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تقييم السياسات التدريبية في المؤسسة العمومية: دراسة حالة جامعة قاصدي مرباح ورقلة خلال الفترة 2010 - 2015
|
| 260 |
|
|
|a ورقلة
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 84
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
|f كلية العلوم الإقتصادية والتجارية وعلوم التسيير
|g الجزائر
|o 0226
|
| 520 |
|
|
|a إن التدريب الجيد يؤدي إلى جعل العامل داخل أي تنظيم إداري إلى فرد مثمر للمؤسسة قادر على تحقيق الأهداف وتقديم خادمات وأداء وإنتاجية عالية خلال فترات زمنية تدريبية محددة، ومن أهداف التدريب في المؤسسة بالنسبة للعاملين هو تهيئتهم وترك أثر واضح على أداء مهامهم وتطوير خبراتهم في المهام الوظيفية المطلوب أداءها، ولذلك تتبع المؤسسات سياسات تدريبية مختلفة، ومن بين هذه المؤسسات جامعة قاصدي مرباح ورقلة، ومن أجل معرفة مدى فعالية سياستها التدريبية، وللإجابة على إشكالية البحث واختبار فرضياته تم الاعتماد على المقابلة الشخصية مع مسؤول التدريب، والملاحظة العلمية والاطلاع على الوثائق المقدمة من طرف المصلحة المشرفة على التدريب وتحسين المستوى، إضافة إلى الاستبيان الذي تم توزيعه على عينة مكونة من 268 موظف استفاد من التدريب، كما تم الاعتماد في تحليل بيانات الاستبانة على برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS وبرنامج معالج الجداول Excel، حيث توصلنا إلى أن عملية التدريب في الجامعة بها عدة اختلالات انطلاقا من تحديد الاحتياجات التدريبية، إضافة إلى وضع برامج وطرق التدريب، كما أنه أيضا لا توجد عملية تقييم للتدريب، وعليه لن يحقق التدريب الأهداف التي تتمثل في تحسن أداء الفرد بعد التدريب، إلا إذا اتبعت المؤسسة محل الدراسة طرق علمية ومنهجية في تحديد الاحتياجات التدريبية، وذلك بتقييم العاملين قبل التدريب، ثم تحديد البرنامج التدريبي المناسب لهم، وتحديد الاختلالات والانحرافات في عملية التدريب وذلك بتقييم العاملين بعد التدريب لمعرفة وتقييم أثر التدريب على أداء العامل والمؤسسة.
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التدريبية
|a المؤسسة العمومية
|a جامعة قاصدي مرباح ورقلة
|a تقييم الأداء
|a البرامج التدريبية
|a تدريب العاملين
|
| 700 |
|
|
|a رجم، خالد
|g Redjem, Khaled
|e مشرف
|9 367848
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-009-0226-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-009-0226-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-009-0226-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-009-0226-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-009-0226-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-009-0226-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-009-0226-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-009-0226-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-009-0226-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 934022
|d 934022
|
