المؤلف الرئيسي: | باسيمان، عبدالمالك (مؤلف) |
---|---|
مؤلفين آخرين: | بختي، إبراهيم (مشرف) |
التاريخ الميلادي: |
2016
|
موقع: | ورقلة |
الصفحات: | 1 - 92 |
رقم MD: | 934242 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | العربية |
الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
الكلية: | كلية العلوم الإقتصادية والتجارية وعلوم التسيير |
الدولة: | الجزائر |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
تهدف دراستنا إلى إظهار دور عملية تدقيق نظام المعلومات الجغرافي الآلي GIAS للتعرف على الأسباب الحقيقية لعدم التطبيق الجيد لهذا النظام في المؤسسات محل الدراسة وإبراز كيفية مساهمة عملية التدقيق في تحقيق أهداف المؤسسة التكوينية. حيث تكمن مشكلة الدراسة في عدم استجابة المؤسسات التكوينية لنظام GIAS وعدم التطبيق الجيد لبنوده وحيثياته ويتجلى ذلك من خلال الغياب النهائي لبعض المؤسسات (مراكز أو معاهد) التكوينية في البوابة الإلكترونية لنظام المعلومات الجغرافي الآلي أو ملاحظة نقص معلومات مهمة كعروض التكوين للدورة الحالية أو لبقاء بعض المعلومات لدورات سابقة وغياب عمليات التحديث بما يتماشى مع الدورة الحالية بالإضافة إلى مشكل نوعية الصور والفيديوهات المعروضة التي تبدوا في غالب الأحيان صور تحتاج للكثير من العناية كي تعرض للمستفيدين من هذا النظام. وتم اعتماد المنهج الوصفي وأسلوب دراسة الحالة كما تم استخدام الاستبيان كأداة لجمع المعلومات واستخدم البرنامج الإحصائي SPSS للقيام بعمليات المعالجة. وأسفرت الدراسة على النتائج التالية: - يوجد توافق كبير بين وجهة نظر مسئولي المؤسسات التكوينية مع النظرة الاستراتيجية للوزارة الوصية؛ - يوجد نقص واضح في توفير المؤسسة التكوينية للبيئة الملائمة والقواعد الهيكلية وتكوين الإطار البشري من أجل إنجاح نظام المعلومات الجغرافي الآلي؛ - يعكس محتوى نظام المعلومات الجغرافي الآلي بشكل محدود واقع المؤسسة التكوينية؛ - هناك مشاركة ضعيفة من أقطاب العملية التكوينية في دعم وإنجاح نظام المعلومات الجغرافي الآلي. |
---|