العنوان المترجم: |
The impact of watching animation in childhood on the violence of university students in Jordanian universities in the North Region |
---|---|
المصدر: | المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية |
الناشر: | الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية |
المؤلف الرئيسي: | الزعبي، محمد يوسف (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Zuobi, Mohammed Yousef |
مؤلفين آخرين: | سايس، روزانا جورج نجيب (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | ع19 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2018
|
الصفحات: | 98 - 121 |
ISSN: |
2536-9261 |
رقم MD: | 935006 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
الرسوم المتحركة | الأمومة | العنف الطلابي | الجامعات الأردنية
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر مشاهدة الرسوم المتحركة في مرحلة الطفولة على العنف الطلابي الجامعي في الجامعات الأردنية في إقليم الشمال. تكونت عينة الدراسة من (1494) طالبا وطالبة من طلبة الجامعات الحكومية والخاصة في إقليم الشمال من الطلبة المسجلين للفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2013 – 2014. استخدم في الدراسة أداتين: مقياس العنف الطلابي، ومقياس مشاهدة الرسوم المتحركة على العنف. أشارت النتائج إلى وجود مستوى منخفض للعنف اللفظي والجسدي لدى طلبة الجامعات الأردنية في إقليم الشمال؛ إلا أن الأبرز هو العنف (اللفظي). كما بينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مجال الدراسة (العنف اللفظي) تبعاً لمتغير (الجنس)، وفي مجال الدراسة (العنف الجسدي) لصالح الذكور. إضافة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مجالات الدراسة (العنف اللفظي والعنف الجسدي) تبعاً لمتغير (الكلية)، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في أثر مشاهدة الرسوم المتحركة في مرحلة الطفولة على العنف الطلابي الجامعي تبعاً لمتغير الجنس لصالح الإناث، وتبعاً لمتغير الكلية لصالح الكلية العلمية. |
---|---|
ISSN: |
2536-9261 |