| LEADER |
04240nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1681882 |
| 024 |
|
|
|3 10.47337/1787-000-008-006
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a العربي، محمد
|e مؤلف
|9 307356
|
| 242 |
|
|
|a Reasons for students' reluctance to practice physical education and sports in the secondary stage
|
| 245 |
|
|
|a أسباب عزوف التلاميذ عن ممارسة التربية البدنية والرياضية في الطور الثانوي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة محمد بوضياف المسيلة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
|c 2012
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 117 - 153
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تعتبر التربية البدنية والرياضية مكملة للتربية العامة، ولها دورها الفعال في تكوين شخصية الفرد وصقلها من كل النواحي البدنية والنفسية والاجتماعية والفكرية، وذلك بفضل مختلف الألعاب سواء كانت فردية أو جماعية، وفي المؤسسات التربوية تعتبر المادة الوحيدة التي يعبر فيها مختلف التلاميذ عن مكبوتاتهم وضغوطاتهم الناتجة عن الحياة الاجتماعية الصعبة، وكثافة المواد الأكاديمية حيث يجد فيها التلاميذ المتنفس الوحيد، من خلال النشاطات الترفيهية والترويحية والتنافسية المبرمجة في الحصة ما بين التلاميذ أنفسهم، ولها دورها الفعال في انتقاء واكتشاف المواهب وأصحاب القدرات البدنية والمهارية في مختلف النشاطات فردية أو جماعية، وتفتح لهم الأبواب حول النخبوية، والوصول إلى البطولة والشهرة ثم الاحترافية انتقالا من الطابع التربوي إلى الطابع التدريبي المخطط، رغم كل هذه الإيجابيات نجد التربية البدنية تعترضها عدة أسباب تؤدي بالتلاميذ إلى العزوف عنها بتقديم الأعذار والشهادات الطبية تؤدي إلى الانقطاع الجزئي أو الكلي عن الممارسة، وهذا ما يؤثر على التربية البدنية بصفة خاصة، وتكوين الفرد الصالح النامي في جميع قواه الفكرية والخلقية ...
|
| 520 |
|
|
|d l’éducation physique et sportive est complémentaires à l'éducation générale et son rôle se situe dans la formation de la personnalité sur tous les plans physiques, psychologiques, sociales, intellectuelles, avec divers jeux, soit individuelle ou collective, dans les établissements scolaires est la seul matière, où les élèves trouvent leur défoulements à travers des activités, récréatifs et compétitifs programmé entre élèves eux-mêmes et Joue un rôle actif Dans la sélection et le choix des talents avec des aptitudes physiques et des compétences dans différentes activités individuelles ou collectives et ouvrent leurs portes sur l'élitisme et atteindre la gloire et le professionnalisme on passons du plan éducatif aux plan d’entrainement, malgré toutes ces choses positives on trouve que éducation physique rencontre plusieurs raisons conduisent à la réticence de s'excuser et de présenter des certificats médicaux qui entraînes une interruption partielle ou totale de pratique qui touche l'éducation physique d’une manière bien précise et et formation dun individu saint capable de travailler et de produire.
|
| 653 |
|
|
|a المرحلة الثانوية
|a التربية البدنية والرياضية
|a الأنشطة الرياضية
|a ولاية البليدة
|a الجزائر
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 006
|e Sports Creativity
|f Mağallaẗ al-՚ ibdā` al-riyāḍī
|l 008
|m ع8
|o 1787
|s مجلة الإبداع الرياضي
|t
|v 000
|x 2170-0818
|
| 856 |
|
|
|u 1787-000-008-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 935417
|d 935417
|
